中秋の名月をむかえた今日、正門を入って左方向に進んだところに女郎花が見頃を迎えています。
　「オミナエシ」と呼ばれる黄色い花は、１０００年以上前の平安時代に名付けられたそうです。昔から伝わる風習や伝統、文化の重みを感じました。

　本日午後、アリーナにて貧血検査がありました。
　クラスごとに移動し、今日も規律を保ってスムーズに検診を受けることができました。

　中間考査の答案用紙が返却されています。
　結果で一喜一憂することなく、「こうすれば正解だった！」という学習につなげることが大切です。

　明日、中秋の名月をむかえます。
　９年生理科では、ちょうど天体の単元で、月の満ち欠けのメカニズムを学習していました。理科の魅力は、目の前で起こる様々な現象を体験できることにあります。明日は夜空を見上げる生徒が多くいることでしょう。

　７年生国語では、古典の単元のうち「故事成語」を学習しています。
　今日は教科書に掲載のある【矛盾】を題材として、自身が体験したエピソードについて故事成語を活用した文章構想を行っていました。
　「杞憂」、「漁夫の利」、「虎の威を借る狐」、「温故知新」など、様々な声があがっていました。提出はタブレットを活用してデータで提出します。

　本日、検診を行いました。
　授業の合間をぬってクラス順に移動しましたが、規律が保たれたスムーズな検診となっていました。

　本日、９年生は都立高校の入試をイメージして、５教科からなる到達度テストを実施しています。
　資料の読み取りや考察の仕方に工夫が必要な問題が多く設定されているようでした。

　中間試験が終わり、間もなく今年度も折り返しとなります。
　各クラスでは、後期生徒会活動の発足に向けて役割分担を行っていました。生徒会本部、各種委員会、係、当番活動など様々な役割があります。１人１人責任を果たすことが、よりよい学校づくりの第一歩となります。

　試験後の放課後、生徒会本部、学級委員会、各種委員会が行われました。
　前期活動の振り返りと申し送り事項を確認し、いよいよ８年生にバトンタッチされる時期となりました。これまで、学校の自治活動を牽引してくれた９年生のみなさん、お疲れ様でした。

　まもなく、５教科のテストが終了になります。
　学習した成果がどのくらい出せたか、自己採点してみましょう。勉強は、「間違えたときがスタート」です。間違いに気付くこと、間違いを直せること、間違いをもう一度解いてみること、ができるかどうかで、伸びしろが見えてきます。

　今日から２日間、中間考査が行われます。
　夏の気配もだんだん遠ざかり、朝晩の気温が低くなってきました。いつもより早く家を出て、朝の時間に自主的にテストの確認をする生徒がいるのも、本校の特色です。

　今年度も約半分が過ぎました。
　今日は、来年度に進学を予定している近隣小学校６年生の保護者対象学校説明会を実施しました。強風の中、ご来校いただきまして、ありがとうございました。説明不足な点もあったかと思いますので、何かございましたら、お気軽にお問い合わせください。
　本日は、ありがとうございました。

　７年生数学では、反比例を学習していました。
　身近な題材を活用し、特徴的なグラフの曲線の意味を理解した様子でした。

　いよいよ来週は中間考査になります。
　今日は、２次関数の比例定数が増減することによって、グラフにどのような変化が見られるのかについて、数学的思考を働かせながら学習が進みました。

　毎週金曜日は、STEPUP教室で授業が行われます。
　授業の後半では、協力ゲーム教材を活用し、言葉による説明で課題解決を図る学習が行われました。課題レベルが徐々に上がるにつれて、コミュニケーションにも工夫が見られました。

　８年生音楽では、キーボードとドラム練習が行われていました。
　キーボード練習では、６段階に分かれた技能基準を生徒自身で目標設定し、実技をタブレットで録画、データ提出を行っていました。GIGAスクール構想にともない、先生方も様々に授業づくりを工夫しています。

　英語では、４技能（話す、聞く、読む、書く）をバランス良く学習しています。
　このうち期末考査では、都立入試にならって、（読む、書く）の出題の割合が高くなることから、教科書の文章の読み取りのポイントを学習していました。
　とても難しそうな内容でしたが、うなずいている生徒がたくさん見られました。

　いよいよ来週は中間考査です。各教科とも、復習の時間を設ける場面も見られました。
　８年生国語では、漢文訓読の難解な問題に挑戦していました。互いに確認し合いながら、テストまでの準備が進んでいます。

　今シーズンの水泳も終わりの季節になりました。
　今日は背泳の完泳が目標でした。例えば、【バランス良いキックとストロークでまっすぐ完泳する】、【キックとストロークを使い、完泳する】といった具合に４段階に基準を設けて授業が行われました。
　うわばきの揃え方もとても丁寧で、さすが９年生ですね。

　トントントン。木工室前の廊下に響く音が聞こえてきて中をのぞくと、７年生が本棚を製作していました。
　今日はいよいよ組み立ての工程が始まり、完成が近づいてきました。お互いの進度を確認しながら、助け合いながら作業が進んでいます。