本日、４人の先生方にご参加をいただき、お別れの儀式となる離任式を行いました。
　７年生は教室でリモート、８・９年生はアリーナで参加しました。在校生の態度が大変立派で、離任された先生方の心に響くメッセージを届けられました。　

　８年生数学では、多項式の四則計算が深まってきました。
　特に除法の計算で、逆数にする際のポイントを言葉で確認していました。　

　毎週金曜日の昼休みは、生活委員による週番引き継ぎが行われています。
　委員会発足して間もない組織・メンバーですが、先輩から後輩へ伝統が引き継がれています。議事録は、タブレットが活用されています。

　図書委員会では、毎日の図書室の運営が任されています。
　整然と並んだ本を手に取り、大型連休前に借りる生徒もいたようです。

　本日、離任式があるため、昼清掃を行っています。
　給食当番の片付け、週番引き継ぎ等が重なる中、生徒たちは自分の役割をきちんとこなしていました。

　本日１時間目、強い日差しの中、適度な湿度を保った校庭では、９年生保健体育が行われていました。
　朝の学活後、おそらく、素早く着替えて校庭に集まり、始業チャイム前に授業が始まりました。この日もラジオ体操、３分間走ではキビキビとした無駄のない動きが見られました。

　本日午後、内科検診を行いました。
　礼儀正しく検診をしていただいたと校医さんからお褒めの言葉をいただきました。

　９年生英語では、対話文や長文読解を通じて４技能を高めています。
　今日は、主にペアになって、捉えた音声を発声する学習を行っていました。カタカナ英語の発音はなく、今の中学生の順応性はすごいな、と思いました。

　９年生社会では、経済分野を学習していました。
　今日は経済活動のうち、「分業」について体験的に学習していました。【折り紙のツルを効率的に生産する】活動では、分担を決めたり、どうやって作るのが効率が高まるかなど、子どものアイデアがよく見えた授業となりました。

　７年生数学では、いよいよ正負の数の単元に入りました。
　「マイナス」と「マイナス」を足すとどうなるのかなど、紛らわしい符号について、トランプの「赤色（ハートとダイヤ）」と「黒色（スペードとクローバー）」を活用してイメージをつかんでいました。

　７年生英語では、これまで学んだ英単語について、小グループごとにテーマを設けたクイズ形式で学習していました。
　日付、季節、天気など、スペルと発音を重視した学習が展開されていました。

　来月１９日に予定している横浜校外学習。計画から実行まで小集団で行う班行動には、様々な挑戦があります。
　今日は、具体的な行動時程を調整していました。

　本日、９年生保健体育では、アリーナでバスケットボールを行っていました。
　昨年度に続き、「ゴール型」の種目の１つとして学習します。３学年共通の補強運動の後、基本的な動きを確認していました。

　班当番は１週間ごとに変わるため、７年生にとっては給食当番も初めての生徒がほとんどです。しかし、徐々に中学校生活にも慣れ、お互いに声を掛け合いながら、譲り合いながら、助け合いながら、当番活動を行っています。
　コロナが５類に移行になっても、黙食は続くことにはなると思いますが、おだやかな給食の時間を過ごしています。

　９年生の音楽は、週に１回の貴重な授業といえます。
　今日は教室で、音楽史を学習しました。一度は聞いたことがある作曲家を時代ごとに並べて、「バロック」の特徴を調べました。

　本日、７年生では、移動教室に関わる調べ学習を「凄い記録」（双六）に応用し、各班で学習しました。
　自分たちで創作した教材だったこともあり、どの班も興味深く取り組む姿が見られました。

　給食の時間では、放送委員会が毎日欠かさず、放送を流してくれています。
　リクエストされた音楽を流している間に、放送原稿を確認していました。

　８年生理科では、化学の単元のうち、水の電気分解の実験について学習していました。
　特別な装置を活用して得られる結果から、実生活に結びつけた知恵が育まれることを期待しています。

　７年生社会では、地理的分野のうち、「時差」を取り扱っていました。
　地図資料で判断するだけでなく、経度の差から計算式で算出する問題にも取り組んでいました。数学の学習が生かされていたようでした。

　７年生数学では、不等号について学習していました。
　１６０ｃｍより高い、５歳未満、２０ｋｇから・・・、など、日本語の概念を不等号で表すことに苦労していました。言葉の意味が理解できれば、数学も得意になることを実感していた様子でした。