９年生社会では、経済分野を学習していました。
　今日は経済活動のうち、「分業」について体験的に学習していました。【折り紙のツルを効率的に生産する】活動では、分担を決めたり、どうやって作るのが効率が高まるかなど、子どものアイデアがよく見えた授業となりました。