９年生の数学の授業風景です。
本校では習熟度別少人数授業を行っており、この日は発展コースを参観しました。

授業では、先生の適切な助言によって生徒たちが思考を広げ、新たな気付きを得ながら文章問題に取り組んでいました。
また、仲間同士で話し合う場面でも、「すぐに答えを教える」のではなく、「自分で気付けるようなヒント」を出し合う姿が見られました。

直接答えを教わるのではなく、ヒントをもとに自分の力で解き進める。そんな生徒たちの主体的な学びの姿勢に大変感心させられました。
受験期を迎える９年生、これからも互いに高め合いながら学習をがんばっていきましょう！