10月20日(火)２時間目。
６組では美術の研究授業を行いました。（授業者　中嶋先生）
題材はレタリングです。様々な字体を鑑賞しながら、どんなイメージが膨らむのかを考える学習活動でした。
前半は、「楽しい」「悲しい」「見やすい」などを表現するのに適した字体はどっちか？とテンポ良く判断させる学習で、意見を気軽に出せる雰囲気作りをした後、明朝体・行書体、ポップ体など６つの書体の特徴を考えさせる学習を行いました。
後半は、実際の商品などのレタリング例を見せながら、字体に込められたメッセージ・工夫を発表し合う学習です。活発に意見が出て、レタリングは雄弁にメッセージを込められることを学びました。