教員の年次研修で、授業力向上を目指して研究授業を行うことが義務づけられています。本校でも複数の教員が年次研修の対象となり、研究授業を随時行っています。
　今回は、８年生の道徳の授業です。与えられた題材に対し、自分の考えをまとめ、班で個々の考えを共有し、その後、最後の発問に対して班で話し合いをするという流れで授業をしました。
　生徒達は研究授業にも慣れたもので、講師の先生や他の教員が参観しに来ても気にせずに授業に集中して取り組んでいました。このあたりが志三中生の立派なところです。