10月29日(金)
８年生・社会（堀先生）
「中部地方の自然環境が３つに分かれる理由を説明できるようになる」という目標に向けて、資料集やGoogle検索しながら、Chromebookのワークシートに記入している生徒たちです。社会科の授業では、タブレットを使って個人で調べたりグループで相談したりする風景が一般的になりました。
授業内で思考する、これを重視しているわけです。