4年生の国語「走れ」では、登場人物の気持ちの変化を、場面の移り変わりと結び付けて読むことがポイントになります。特に、物語の「山場」で主人公の考えや気持ちがどのように変わったのかを、文章中の言葉を根拠に読み取ることが大切な学習です。この日は校内研究授業のため、授業学級以外の児童が下校した後、教員も参観した授業でした。校内研究は今年度も国語です。自己調整型学習を通して主体的に学習に取り組む児童の育成を行っています。授業では、どこが山場でも最も主人公の気持ちが変わるきっかけになる部分かについて、自分たちでめあてを立ててから、それぞれの児童が自分の考えをノートに整理してまとめ、グループの友達同士で意見を共有し合って自分の考えを深めていました。

授業のあとは研究協議会を行い、本時の授業について講師の先生から御指導をいただきました。今後の研究や授業に生かして生きたいと思います。