４年生の国語では、登場人物の気持ちの変化を、叙述をもとに読み取って、物語の中で特に大切な出来事や、主人公が大きく変わるきっかけを考えます。

叙述をもとに読む力や登場人物の気持ちを想像する力、物語の全体像を捉える力を伸ばす学習です。４年生では学習を通して一人一台端末を活用して、子供たちが自分で学習の到達目標を選んで決め、自分たちで決めた目標を最後に振り返ることに挑戦しています。この時間は学習の導入で、１年生の時に学習したスイミーを教材に、物語の「山場」がどこになるのかを考え、タブレットを使って全体で友達の考えを共有していました。プリントのワークシートで考えることもできて、子供たちは自分でやりやすい方法で学習を進めていました。次回は学習する「走れ」で同じ学習を行う予定です。