５年　理科
端末片手に校庭の花壇に集まる５年生の姿がありました。
話を聞くと、理科の学習でヘチマの花の生長を記録しているということでした。
記録と言っても、鉛筆とスケッチブックではなく、端末の写真アプリでパシャリ。
目的によっては、自分で描くことも必要ですが、今日はとても暑く、何十分も校庭にはいられないので、効果的な活用方法でした。
まさに文房具のような活用方法でした。