９日（水）は校内研究会で４年生算数科「２つの量の変わり方を調べよう」で研究授業でした。

今年度も文部科学省の生成ＡＩパイロット校の指定を受けていますが、校内の生成ＡＩ活用推進担当の古賀先生が生成ＡＩを活用して、量の変わり方が視覚的に分かるアプリや問題場面を捉えやすくするような画像をオリジナルに作成する工夫を取り入れて授業展開してくれました。

子どもたちが興味関心を高めたり、理解をより深めたりできるような教材の工夫に生成ＡＩの活用を進めていきます。