４年　算数

算数少人数の教室では、授業が始まりに前の時間の学習内容に関する問題が出されました。

「長方形だけで囲まれた形や、長方形と正方形で囲まれた形を何という？」

「正方形だけで囲まれた形を何という？」

前の時間に習った「直方体」「立方体」をしっかり覚えているかの確認をしてから授業が始まっていきました。

中鉢先生は、子どもたち一人ひとりのノートを丁寧に確認しながら丸付けをし、子どもたちを褒めながら、理解度の確認を行っていました。