２年生　生活科

先日のまち探検の発表をしていました。

前に出て発表する子どもたちは、手に持った原稿は見ないで、クラスの友達の方をしっかり見ながら、はきはきと大きな声で伝えていました。

黒板を見ると、「練習タイム　目線　声の大きさ　はっきり」を示されていて、事前に何を意識して練習すればよいのかを押さえていることが分かりました。

子どもたちの力を伸ばしていくためには、何を意識させるのか、具体的に示すことが重要です。