６年生　音楽

「ハンガリー舞曲第５番」で曲の速度や強弱の変化を捉えることをねらにした授業でした。

北井先生は、曲想の早いときや遅いとき、強いときや弱いときの２拍子はどのように指揮を振ればよいかと子どもたちに問いかけ、素早く・ゆっくり、大きく・小さく振ればよいなどの考えを導いていました。

そして、実際に曲を流しながら、曲想に合わせて指揮も変えて、変化についての実感的理解につなげていました。

感じたことを言葉に、そして今回は言葉をさらに動きに変えることで理解を深める事につながっていると感じました。