５月１２日（木）
　体育の授業では、体力テストの各種目を行っています。校庭では１０００ｍ走、１５００ｍ走のタイム測定を行っていました。走る人とタイムを記録する人に分かれ、苦しくても頑張る友達に「頑張れ」と声をかけていました。冬場になると持久走を行いますので、その時にどれだけ記録が向上しているか楽しみです。

５月１１日（水）
　授業参観のあとは、分科会に分かれて協議を行いました。Meetで全体会を行った後、分科会ごとにエリアの児童・生徒の課題を確認し、１０月の研修会で行う分科会ごとの研修授業について検討しました。小中の接続を意識した授業や中学校の教員とのティーム・ティーチングの授業など分科会ごとに、学びの連続性に配慮した授業を目指して、小中の教員で作り上げた研究授業を行います。

５月１１日（水）
　学びのエリア研修の第１回として、小学校の教員に中学生の授業を参観してもらいました。感染症の影響でここ２年間、学びのエリア研修での授業見学をしてもらっていませんでしたので、久しぶりの参観授業でした。７年生は特に小学校の先生に見てもらえてうれしそうでした。

昨年植えたバナナの木。心配していた寒い冬を越え、一度は葉が枯れましたが、少しずつ暖かくなり、また葉を伸ばし始めました。2月の時期のものと比較をすると一目で違いが分かります。これからすくすく育ってくれることを5組の生徒とともに見守っていきます。今後は、バナナの成長の記録とともに、野菜の成長についてもご報告させていただきます。

※左が2月の時の様子　　※右が現在の様子

５月１０日（火）
　９年生の国語では俳句についての授業が進められていました。今日は自分で選んだ俳句のよさをプレゼンするための画面をタブレットパソコンのミライシードを使って作っていました。「切れ字」などについても各自で調べ、プレゼンに盛り込んでいました。選んだ俳句ごとにグループを作って、グループ発表を行うようです。個別の学びと協働的な学びを融合させた授業展開を工夫しています。

５月９日（月）
　７年生は富士見高原移動教室まであと２週間となりました。今日は配付されたタブレットＰＣを使って、車山や尖石考古館など訪れる予定のところについて調べ学習を進めていました。学年の廊下には、学年委員会が作成した移動教室のスローガンが掲示されています。中学校最初の行事をみんなで協力して、楽しいものにしましょう。

５月９日（月）
　９年生は今月末に修学旅行が予定されています。今日の１校時の学級活動の時間には、班ごとにバス座席決めやコース検討を行いました。しおりの表紙絵コンテストの作品も集まり始め、掲示の準備をしています。学年の廊下には京都や奈良のポスターも掲示され、いよいよ修学旅行に向けての気分が盛り上がってきました。３年ぶりの修学旅行に向けて準備を進めています。

５月６日（金）
　７年生の英語の授業を覗いてみました。前半はbe動詞を使った文の疑問文の復習でした。be動詞を前にもってくることで「〜ですか」という文をつくる問題を友達と確認していました。後半の今日のメインはｐｌａｙ、ｌｉｋｅなどの一般動詞を使った表現です。「〜をします」「〜が好きです」といった内容を、競技や「好きなもの」の単語を替えることでいろいろ表現できることを学んでいました。７年生の元気に手を挙げてやる気にあふれている姿に好感がもてました。

５月２日（月）
　各部活動の入部登録も終わり、所属が決まったところで部活動保護者会を開催しました。放送での全体会では校長から部活動の意義と課題について、担当者から部活動のきまりについてお話しました。その後各部で顧問から活動方針やご家庭にご協力いただきたいことなどについて説明しました。感染対策で制限のある活動ではありますが、中学校時代のよい思い出ができるように、達成感のある活動にして欲しいと思います。

５月２日（月）
　５月は７年生の移動教室と９年生の修学旅行があります。今日の１校時の学級活動の時間では、係ごとの教室に分かれて仕事内容の確認や係長・クラス代表決めを行いました。感染症のために今までは中止になることの多かった宿泊行事ですが、今年はなんとか実施して楽しい思い出をつくってもらいたいと思っています。係の活動ではしっかりと自分の役割を果たしてください。