８年生数学の授業も教育委員会の先生に視察いただきました。確率の単元では、数式を言語で説明する難しさがあるものの、『読み解く力』を意識しながらの授業展開が行われていました。
　様々な現象を理解するには、改めて、国語力が求められることがわかりました。