《とれたて村給食の日》
○牛乳
○西湖豆腐丼（シーホー豆腐丼）
○野菜のごま酢
○おかしなお菓子な目玉焼き

　西湖(せいこ)とは、中国にある世界遺産にも登録された美しい湖です。
　西湖豆腐(シーホー豆腐)とは、恵まれた気候で育ったトマトを使って作るこの地方でよく食べられている豆腐料理のことです。

放課後に、教員のＩＣＴ研修を行いました。５月に続いて今年度２回目のＩＣＴ研修です。
今回もＩＣＴ支援員を講師に迎え、テーマは「２学期からすぐ使える！　ミライシード直前講習会」です。
２学期に入る協働学習ソフト「ミライシード」の中のアプリである「オクリンク」や「ムーブノート」の特徴や基本操作、各教科等での活用例を教わりました。
教員も新しいことに挑戦中です。２学期から授業等で積極的に活用していきます。

先週行った区内・地域巡りの壁新聞が７年生の廊下に掲示されています。力作揃いです。
今日はどの壁新聞が良いかの投票を行いました。
どの班が選ばれるか楽しみですね。

○牛乳
○えだまめごはん
○魚のごまソース
○けんちん汁

７年生の学年朝礼がありました。
学級委員からは区内・地域巡りを振り返っての話や学級委員が作成した期末考査予想問題からの出題がありました。
教員からは、５０分集中、１０分リラックスというリズムを意識すると良い。
小さい頃、自転車に乗る練習で体験した人がいるかもしれないが、勉強をしていても伸び悩む時期があり、それを超えると急に伸びる時期がある、あきらめずに頑張ってほしいという話がありました。

試験１週間前です。７年生にとっては中学生になって初めての定期考査です。授業に集中し、家庭学習を計画的に進めましょう。

○牛乳
○ごぼう入りドライカレー
○こんにゃくサラダ

放課後に委員会を行いました。
反省や改善策について活発に話し合いをしました。
自分たちの手で良い学校を作っていきましょう！

１週間の始まりです。オンラインで全校朝礼を行いました。
校長からは、ふれあい月間（６・１１・２月）にちなみ、いじめは絶対にしてはならない、万が一困っていることがあればすぐに身近な先生や話しやすい先生に相談すること、友達の欠点ではなく良い所をどんどん見つけてみよう、校内に掲示してある「Good ワード」をどんどん言おうという話をしました。
生活委員長からは、今月の生活目標についての呼びかけがありました。

さて、気象庁は関東甲信地方が今日梅雨入りしたとみられると発表しました。平年より７日、昨年より３日遅いそうです。技術室前の校庭のあじさいもだいぶ咲いてきました。自分の健康管理をしっかり行ってください。

《オリパラ給食・インドネシア》
○ナシゴレン
○ソトアヤム
○フルーツ白玉

インドネシア語で「ナシ」は「ごはん」「ゴレン」は「揚げる・炒める」の意味です。「ナシゴレン」はインドネシアやマレーシアのチャーハンです。「ソトアヤム」はスパイスを多く使用した鶏肉のスープです。「ソト」は「スープ」「アヤム」は「鶏肉」の意味です。

７年生は区内・地域巡りを行いました。
９時頃、班ごとに学校を出発し、上板橋・常盤台地区の史跡や建造物を見学しました。
班員が協力し、計画を立てたコースを歩いて回り、12時頃学校に戻ってきました。
大きなトラブルもなく、おおむねよくできたと思います。
この経験を今後の学校生活でも生かしていきましょう。

８年生は、多摩動物公園内で里山学習を行う予定でしたが、緊急事態宣言下のため今日は行けなくなりました。
そこで１時間目はオリパラ学習を行いました。東京都教育委員会から配布された「オリンピック・パラリンピック学習読本」を使い、大会の基本コンセプト、実施競技、実施会場等を学習しました。
２・３時間目はSDGs環境学習を行いました。体育館で映像を見ながら、地球温暖化やプラスチックゴミの悪影響などを学習しました。

９年生の学年朝礼がありました。
学級委員から各クラスの今月の目標、生活委員長から今月の生活目標の発表がありました。
教員からは自分の経験に基づいて、寝る前に暗記物を読むと良い、夏休み前に一度模試を受けてみると良いというアドバイスがありました。

○牛乳
○ごはん
○魚の韓国風焼き
○キャベツの辛子醤油
○呉汁

○牛乳
○ごはん
○ひじきふりかけ
○切り干し大根の卵焼き
○けんちん汁

８年生の学年朝礼がありました。
学級委員からは「授業に集中して勉強の質を高めよう」という呼びかけがありました。
教員からは、ファーストペンギンの話を例に、何でも自分からできるようになってほしい。授業に積極的に取り組んでほしい。そのためには人の話をよく聞き、挙手して発言をしてほしい。その答えが間違っていても冷やかさずに温かく見守ってほしいという話がありました。

放課後に、桜川中の教員が桜川小に行き合同で研修会を行いました。
桜川小校長の「特別活動で身につく力」の講演の後、「自分の考えや思いを表現する場面の共有」についてグループ協議や報告を行いました。
研修会の終了後は、教科ごと、そして小中連携事業ごとに小中の教員の顔合わせや打ち合わせを行いました。

５時間目に７年生は校外学習の事前指導を行いました。
しおりを見ながら学級委員や教員から説明がありました。
班行動で地域を巡ります。自分たちの手でぜひ成功させ、実績を作りましょう。

○牛乳
○ハニートースト
○ポテトフライ
○キャベツのクリームスープ

７年生の学年朝礼がありました。
最初に学級委員から区内めぐりと期末考査に関する呼びかけがありました。
教員からはクロームブックの活用について、いろいろなことをどんどん検索して情報活用能力を高めよう、QRコードは絶対になくさないようにという話がありました。
別の教員からは３週間前の学年朝礼で話した内容が改善されていない。特に提出物、休み時間の大声でのおしゃべり、SNS上でのひやかし、からかい、あおりなど絶対にしてはいけないという話がありました。
一人ひとりが改善しようという意識をもつことが大切です。

新体力テストを１・２時間目に９年生、３・４時間目に７年生、５・６時間目に８年生と学年ごとクラスごとのローテンションで行いました。
計測種目は体育館で反復横跳び、上体起こし、立ち幅跳び、握力、長座体前屈、校庭でハンドボール投げです。三密を避け工夫して行いました。
記録がどんどん伸びるこの時期がうらやましい。