この動画は後日、ホームページにて配信を予定しております。
お知らせがあるまで、お待ちください。

コロナ禍の制限のあるなかで、学年を半分に分けてのダンス発表会を実施しました。
学級ごとでダンスを創り上げ、男女ともにいきいきと活躍する姿が見られた発表会となりました。

東板橋図書館からの依頼で、感染予防対策を十分に行ったうえで、演劇部「読み聞かせ」を開催しました。
詳細は、板橋区立東板橋図書館のホームページをご覧ください。

［感想］
・中学生でこんなに立派な劇を作り上げることができるなんてすごい
・中学生ががんばっていて、とてもよかった
・画面が目に浮かびました
・おもしろかったです
・素敵な劇でした

東板橋図書館から依頼があり、演劇部が読み聞かせを行うことになりました。
今日はリハーサルです。事前申し込みにより人数制限を行い、密にならないよう実施します。
部員たちは張り切って練習をしています。

「比較、最上級」の単元のまとめを３年次研修として行いました。
生徒自身の興味ある話題を調査し、ポスターに表やグラフにまとめ、班ごとに分散して発表しました。
生徒同士で発表の評価を行い、フィートバックをしていました。
発表の準備時間を多くとれませんでしたが、グループで協力しながら発表をしている姿がありました。また、発表を聞いている姿勢も良いものでした。

今回は教員が実際に授業を創り、選択肢を利用するワークシートなどを作成しました。
作成した授業内容やワークシートを互いに参考にしながら、実際にオンライン授業に活用できる操作の方法を研修しました。

成増アクトホールで開催予定だった生徒会交流会ですが、まん延防止等重点措置のためオンラインによる開催となりました。
２回の交流会を通じて「いじめ」「SDGs」「校則」について討論会を行いました。
今回は、代表として本校生徒が討論会に参加し、周りの話を聴きながら、積極的に発言をしていました。
他校の取組を知り、加賀中学校では実施していないものもあり、学校をより良くしていくために自分たちも実践しながら今後も意欲的に活動していこう、という感想がありました。

今日は「タイムスリップ給食　昭和２０年代」としてクジラの竜田揚げが提供されました。
下処理もされており、臭みもなく、生徒は美味しそうに食べていました。
ベテランの先生からは「懐かしい」
栄養士からは「たけのこの皮みたい」
との声が聞こえました。
皆さんにもじっくり見て、触れられる機会をつくりたいと思います。
ぜひ、観察してみてください。

今日は地震を想定した訓練でしたが、先生の誘導ではなく、生徒自身の行動で避難するといった企画でした。
９年生の学級委員が振り返りをし「戸惑った」こと、「避難経路を確認する大切さ」について語っていました。

白梅Fes. in Spring では合唱コンクールを実施します。その順番を朝礼で実施しました。
袋に入った数字を抽選し、その数字の順番で合唱の順番を決めることができるルールです。
順番を決めるだけの抽選ですが、なぜか仮装をして参加している生徒たちでした。

８年生の音楽では、合唱練習が始まりました。
久しぶりだったので、思い出しながらの歌っているようでした。
今日はちょうど、担任の先生も見学に来ていて、嬉しそうでした。
８年生の伴奏の生徒は、すでに課題曲を弾くことができ、素晴らしいと思いました。
〔担任から〕
思っていた以上に声が出ていて、合唱コンクールがこれから始まるんだなぁと実感して楽しみになりました。
伴奏者のピアノがとても素敵でした。

９年生の学級活動では席替えを行っていました。
席替えは生徒にとって一大イベントともいえます。
生徒主導で座席決めを行い、確かに盛り上がっている様子でした。
盛り上がり方も淡々と静かに進めるクラスやワイワイと決めているクラスといってカラーが出ていました。
席が決まり次第、各班の目標を書いていました。

１時間目にスキー教室の学年集会を行いました。
スキー教室の担当の先生からは
「行事をきっかけに自治活動を頑張ろう」
「宿泊行事は他学年にも影響を与えるのでしっかりやっていこう」
という話を踏まえて６時間目は係会を行いました。
各係で決めていかないといけない内容を、生徒自身で担当ごとに集まり、話し合いを始めている姿がありました。
スキー教室が成功するために、生徒たちも盛り上がっていました。

２０名程のボランティアの方々により、校庭横の花壇整備を行いました。
皆様の協力のおかげで、かなり早く終わりました。
また、普段から稲荷台自治会の方々が、土の手入れをして頂いているおかげで、すでに土はふかふかになっていました。
今年度はもう一度、実施する予定です。
ご協力、ありがとうございました。

様々な職業をされている４名のゲストティーチャーから働くことについて学ぶことができました。
生徒は漠然と知っている職業について、具体的な話を聴くことができ、関心や驚きが多かったようです。

明日の土曜授業では、６名のゲストティーチャーを招いて、職業観を学ぶ「キャリアデザイン講座」を開催します。
そこで、事前学習としてゲストティーチャーへの質問を班でまとめていました。
職業を聞いたとしても「どんな仕事なんだろう？」と具体的な質問が浮かばない生徒もいました。
しかし、それが大切です。
「わからない」では終わらせるのではなく、知らないからこそ様々な職種を学ぶ機会にしてください。

３学期、初めての英語で、関係代名詞の復習の授業でした。
ＡＬＴも参加した授業で、関係代名詞を含んだカルタやクイズで盛り上がっていました。
そこで、今日のクイズを紹介します。

“This is a sport that players use their racket, but it is not tennis.”
に対して
“table tennis”
と解答したグループが多かったのですが、答えは“badminton”でした。
日本語では、卓球の「ラケット」と言いますが、英語では racket とは呼ばずに paddle と呼ぶと聞いて、生徒たちは驚いていました。　

２学期の国語で学んだ書写（習字）を書き初めとして、冬休みの宿題としていました。
楷書と行書のどちらかを選んで書き、授業の成果を発揮しました。
学級活動の時間に生徒たちは協力しながら張り出していました。

長かった冬休みが終わり、３学期が始まりました。
始業式では、たくさんの表彰がなされ素晴らしいと思います。
学級活動の後には Chromebook を活用して、「休み明けテスト」が実施されました。
３学期は、１年間のまとめの学期を意識し、学校生活を楽しんでいきましょう。

昨日の４年ぶりの積雪で、校庭は真っ白です。
そこで、来週からの授業のためにも校庭のコンディションが早く良くなるようにと、野球部が朝早くから雪かきをしてくれました。
他者のために動いてくれる野球部部員に感謝です。ありがとうございます。