令和４年度の都立高等学校入学者選抜（令和５年度入学）から、英語４技能のうち「話すこと」の能力について、スピーキングテストの結果を活用する予定です。
昨年度に引き続き、今年度も都内公立中学校の３年生を対象にプレテストを実施しているところです。

８年（中２生）の代表者が、白梅祭での平和学習の発表準備をしています。
スライドで原爆の説明ができるようにしたり、生徒自身にとっての「平和」について考えをまとめたりしています。

白梅学びのエリアとして、１１日から１５日まで、金沢小学校と連携してあいさつ運動を実施しました。
新旧生徒会と生活委員会が毎朝、あいさつに立っていました。

<swa:ContentLink type="doc" item="44463">ナシゴレン　ソトアヤム(鶏肉と春雨のスープ)　ウビゴレン(揚げさつま芋)　牛乳</swa:ContentLink>

<swa:ContentLink type="doc" item="44430">麻婆豆腐丼　中華サラダ　果物（みかん）　牛乳</swa:ContentLink>

放課後に、臨時休業の際、ＩＣＴを活用して自宅学習での課題の提示や提出ができるよう、教員の勉強会を行っています。
毎月の習得目標を立てながら、教員も新しいことに挑戦をしている姿です。

<swa:ContentLink type="doc" item="44391">セサミトースト　ハンガリアシチュー　アップルゼリー　牛乳</swa:ContentLink>

<swa:ContentLink type="doc" item="44336">高菜めし　太平燕(タイピーエン)　いなだの照り焼き　牛乳</swa:ContentLink>

板橋区教育委員会は区内の学校において、授業力の優れた教員を教科等指導専門官として任命されています。
本校においては、技術科の教員が教科等指導専門官であり、今日は区内の教員を対象に授業を公開しました。
本時の目標は「コンピュータの仕組みを知ろう」ということで、「micro:bit」を利用してLEDにハートの形や入力した言葉を表示させたりする簡単なプログラミングを行いました。
授業のまとめとして、短時間で確認テストを実施していました。

<swa:ContentLink type="doc" item="44273">チキンライス　かぼちゃのチーズ焼き　キャベツとベーコンのスープ　牛乳</swa:ContentLink>

窓を全開放し、換気を十分にしながら、全校生徒が体育館に集まり朝礼を行いました。
校長講話のあとには、２３日（土）に迫った「白梅Fes. in Autume」のスローガン『Let's enjoy The Best Day』が発表されました。

今回の生徒会選挙では、会長と副会長は信任投票、本部役員は定数３に対して５名が立候補しました。
当選した生徒も残念ながら当選しなかった生徒も、これからの加賀中学校をよりよくしたい気持ちは同じです。
新たに選出された生徒会役員は、加賀中学校の生徒の期待に応えられるよう頑張ってください。

<swa:ContentLink type="doc" item="44203">ハムピラフ　人参ポタージュ　ごまドレッシングサラダ　ベイクドプリン　牛乳</swa:ContentLink>

<swa:ContentLink type="doc" item="44120">さつま芋ご飯　秋のつくね汁　鶏肉の竜田揚げねぎソース　果物(りんご)　牛乳</swa:ContentLink>

生徒会役員選挙の時期になり、立候補者の生徒たちが選挙活動を行っています。
給食時間に演説を実施し、これからの加賀中学校について、候補者の思いを伝えていました。
明日の８日（金）が投票日です。

<swa:ContentLink type="doc" item="44023">醤油ラーメン　じゃがもち　フルーツのヨーグルトかけ　牛乳</swa:ContentLink>

<swa:ContentLink type="doc" item="43868">麦ご飯　さわらの味噌マヨネーズ焼き　青菜炒め　根菜汁　牛乳</swa:ContentLink>

金曜日に引き続き、今日は地球環境問題に実際に触れてることも意図し、海藻標本を作製しました。
色とりどりの海藻が配布され、なぜ様々な色の海藻があるのか？を考えたうえで（海中のなかで光をうまく取り入れるための海藻の「生活の知恵」）
人間が海水汚濁を進行している状況を意識する授業でした。

企業訪問先を紹介していただいている業者の方をゲストティーチャーとしてキャリアガイダンスを行いました。
・日本の中学生の職業観
・現在と未来の職種
・今回、訪問する企業の紹介
などをお聞きすることができました。

総合的な学習の時間では、「SDGsスタートブック」を利用して持続可能な開発目標を学んだ後に、今日はマイクロプラスチック汚染について学習しました。
ウミガメの被害などを例にして「１４　海の豊かさを守ろう」について学びました。