調理員さん達は、時間に追われながらも丁寧な作業を進めて、子どもたちにおいしい給食を届けてくれました。

今年度、最後の音楽朝会は、ソプラノとアルトの２つのパートに分かれて歌いました。
子供たちは音の重なりの美しさを体感しました。
退場時には、５年生がリコーダーでみんなを送りました。

３年生は板橋区立郷土資料館へ見学に行きました。
しおりを手に、記載された質問の答えを探しながら館内を回りました。
茅葺き屋根の古民家では、石臼体験もできました。

今年度の６年生の奉仕活動は、各学年の学習の支援です。
今日の５校時に、各学年で一斉に実施しました。

１年生は、算数のプリント学習のお手伝いをしてもらいました。
プリントはたし算やひき算の文章題です。
6年生に丸を付けてもらったり、分からない問題を教えてもらったりする1年生は、うれしそうでした。

２年生は、かけ算九九検定をしてもらいました。
６年生は、唱える九九を聞いてあげたり、九九カードで問題を出したりしました。
一人一人の検定カードに合格のスタンプがたくさん並びました。

３年生は、体育館で体力テストをしました。
種目は、上体起こしなどの４種目です。
コーチ役の６年生が頼もしく、３年生は張り切って運動に取り組みました。

４年生は、都道府県プリントに挑戦です。
県名が分からないときは、６年生がヒントを教えてくれました。
６年生が赤ペンを持ち、丸付けもしてくれました。
５年生の社会科の学習に生かされそうです。

５年生は、先週に取り組んが国語のテストの解説をしてもらいました。
６年生は、問題文に即しながら、問われていることを明確にしながら説明しました。
話を聞きながら、「こんなふうに考えるか。」と納得した表情が教室のあちらこちらにありました。

○ぼくは、栽培委員をやりました。がんばったことは、毎日水やりをすることです。６年生が水やりをやらない時も、かわりにやりました。たいへんだったけど楽しかったです。

○栽培委員会で、班に分かれて野菜を植えたり、収かくをしたりしました。毎週水やりをしたりと大変だったけど楽しかったです。

○私は栽培委員会にいたので、主に雑草取りや水やりをしました。１学期には、トマトやじゃがいも、きゅうりを育てたり、花を植えたりしました。次も栽培委員になって、やり残したことをしたいです。

○図書委員会は本の貸し出しや本の整理、本を紹介するポスターなどをつくりました。

○整美委員会では、うわばき忘れの数を調べたり、そうじロッカーを整えたり、ポスターを作ったりしました。

○私が整美委員会でがんばったことは、ポスター作りとうわばきチェックです。 ポスターを作っている時に担当のクラスに行って、そうじロッカーを確認したら、きれいに整理されていてうれしかったです。 うわばき忘れの数も減ってうれしいです。

○ぼくは、放送委員会活動でいろんな仕事をしました。例えば、朝の放送です。朝早く来て、放送をしました。

○図書委員会では、本の貸し借り、ポスターや本の整理などをしました。ポスターを分かりやすくするのに苦戦しました。

○集会委員会でがんばったことは、委員会の準備と司会の仕事です。司会は、はじめの言葉やルール説明をがんばりました。

○私は、６年生を送る会を一番がんばりました。終わりの言葉やコンピュータの管理などをして、初めてやったことがあったので、むずかしかったけど楽しかったです。

○ぼくが集会委員会でがんばったことは、ポスターを作ったり、放送での原稿をパソコンで作ったりすることです。

今日は菜の花ごはんでした。調理員さんは、菜の花の葉を一枚ずつ丁寧に洗っていました。季節の食材を、おいしい給食に仕上げてくれました。

家庭科は、「いっしょにほっとタイム」の学習で調理実習をしました。
白玉だんごを作り、日本茶を入れました。
みんなで協力し合う素敵な５年生です。

６年生は、跳び箱の学習をしました。
準備運動の後、自分たちでどんどん跳び箱等を用意していきました。
高い跳び箱を跳躍する姿の美しさ、
互いに声を掛け合う姿、
本当に素敵な６年生です。

今週の体育朝会は、クラスごとに大繩とびに挑戦しました。
前回よりの多く跳べたクラスがいくつもありました。
何より励ましながら、声をかけしながら跳ぶ姿があちらこちらにありました。

卒業する6年生に感謝の思いを伝える会を行いました。

1年生は歌
2年生は合奏
３年生は、「６年生に挑戦」のパフォーマンス
４年生はダンス
５年生はラップ
と、気持ちのこもった出し物を披露しました。

６年生は、「情熱大陸」の合奏でお礼の気持ちを表しました。

明日の６年生を送る会に向けてリハーサルをしました。
呼びかけをする子が言い間違えると、
「大丈夫、大丈夫」
との声がかかりました。
成長著しい５年生です。

小学校での最後の調理実習は、デザートづくりです。
家庭科室は甘い香りで満ちていました。
おなかも心も満たされた６年生です。

4年生は 理科の学習で「水の温度とすがた」を学習しています。
水は温度によって、 液体、 水蒸気、 氷と姿を変えます。
子供たちは、 実験を通してそのことを観察します。

この日の学習のめあては、
「姿を変える 水について、学習したことを確かめよう。」
です。

授業の最後に、クロムブックを使って、
問題に取り組みました。

例えば、
問題：「熱した水の温度が100°c以上の時の様子として正しいものを選びましょう。」
選択肢 　 ▲小さな泡が出てくる
　　　　　◆大きな泡が出始める
　　　　　●激しく 泡が出てくる
　　　　　■特に変わらない
子供達は、クイズ形式に楽しみながら挑戦していました。

来週、６年生を送る会が予定されています。
６年生は花のアーチをくぐり、体育館に入場します。
今、４年生は休み時間に花のアーチづくりに勤しんでいます。

恒例の三遊亭愛楽師匠を迎えての落語の鑑賞会を行いました。
先月、キャリア教育では、愛楽師匠に６年生からの仕事にの質問に答えていただきました。
今日は、実際に落語「火焔太鼓」を聞かせていただきました。
また、弟子の三遊亭愛二郎さんの落語も堪能することができました。

ニッセイアセットマネジメントのみなさんをゲストティーチャーとして招き、
SDGsについて学びました。
SDGsについて、
耳にしたことはあっても具体的にどんなことなのか知らない子どもたちもいました。
今回の授業では人生ゲームを通して、
SDGsや環境について学ぶことができ、
勉強になったと子どもたちも話していました。
授業後は、自分たちには何ができるのか考えたいという声が聞こえてきました。