3年生から生活科の学習ではなく、社会科、理科の学習がはじまりました。
　理科の学習のはじめは「オナモミ」がフェルトにくっつく様子から「オナモミはどのようにして布にくっつくのだろうか」という問題を設定しました。予想を立て、調べるためにどんなものを使いたいか、自分たちで考える様子が見られました。子どもたちの「気付き」や「疑問」を大切に今後も授業を進めていきます。