3校時に絵の具と水を使って、色をにじませる学習をしました。3年生は、１つ１つの作業を動画を見ながら確認して作品を製作していました。できた「にじみ」を見て、「きれい。夕日みたい。」「地球ができた。」等、感じたことを伝えていました。

[大きい」「明るい」などの、様子を表す言葉を学習しました。学年によっては、反対の意味の言葉とセットで覚えました。「高い・低い」「長い・短い」などの表現は、意味の違いを理解をするのが難しいです。

自分の育てている野菜をよく観察して、観察カードに記録しました。友達の育てている野菜と比較し、同じ野菜同士でも違うところを見つけ合いながら観察しました。大切に育てている野菜は、今が収穫時期です。たくさん収穫できますように・・・。

今年度から一人一台タブレットPCが配布されました。ドリルパークやグーグルクラスルームを使って、子どもたちは楽しく学習に取り組んでいます。２学期もタブレットPCを使って学習をしていきます。

２学期の音楽会に向けて曲選びを行いました。どのような曲だったか感想も書きました。
３曲の中から１曲を選び、音楽会で演奏します。

　春に植えた「ヘチマ」と１年間継続して観察している「自分の木」の観察をしました。夏になり、ヘチマのつるがぐんぐん伸びていることや「自分の木」が春に比べて花がなくなり緑の葉が増えたことに気が付きました。

今日の４時間目は大掃除でした。
窓を開けて換気を良くし、教室中をよく見渡し、少しのよごれも見逃さずみんなで協力して作業を進めました。
あっという間にとてもきれいになりました。気持ちよく最終日を迎えられます。

3年生から新しく始まった社会と理科の学習。
校外学習や出前授業など、楽しい活動をたくさん行いました。
元気いっぱい学んだ１学期でした。

もうすぐ東京オリンピック・パラリンピックが始まります。頑張っている選手の姿やマスコットキャラクター等を描きました。

代表委員会であいさつ運動をしました。
朝、元気な声が響きわたりました。

水曜日には、英語や中国語の挨拶にチャレンジしました。

おはようございます！
Good morning!
早上好！

図工の時間に、ねん土でめいろを作りました。
どんなコースにしようかな？

行き止まりやトンネルを作ろうかな？
難しくするには、分かれ道が必要だな？
いろんなつぶやきが聞こえてきました。

うまくビー玉が転がるかを試してみて、、、

最後には友達のめいろで遊ばせてもらいました。

「またやりたーーーーーい！！」

とっても楽しかったようです。

７月７日は七夕です。日本語学級では、願いを込めて、短冊に願い事を書きました。皆さんの願いが届くといいですね。

　柔らかいクラフト紙をくしゃくしゃにして自分のお友だちを形づくりました。次にお花紙を、形づくったクラフト紙の上にのせて、薄めた洗濯のりで貼っていきました。いろいろなお友だちがいて、完成が楽しみです。

国語の学習で「あひるのあくび」を学習しました。
「１年１組・２組バージョン　あひるのあくび」をみんなで考えました。
どんな言葉がいいかな、いいリズムになっているかな。
そんなことをみんなで考えながら、完成しました。

みんなで楽しく音読しました。

日本語学級では文字学習をしています。ひらがなでは、清音、濁音、促音、拗音、長音に分けて段階的に学習しています。日本人にとっては当たり前の言葉も、日本語学級で学習する子どもたちにとっては分からない言葉が多くあります。文字学習とともに言葉の学習をしています。

明日、１回目の縦割班活動があります。
今日は、当日スムーズに活動を進めるために、担当の先生との打合せを行いました。
どの子も意欲的に準備を進めていて頼もしいです。

手と足で土の触り心地を確かめ、交流をしながら身体全体で楽しみました。水を足す前と後で触り心地の変化に驚く子ども達も多く、夢中になって遊びました。

鍵盤ハーモニカやリコーダーの学習の代わりに、木琴や鉄琴を使って学習をしてます。音を出すことを楽しんで学習しています。

季節に合わせて、日本語学級の子どもたちと会話をしています。「梅雨」、「カタツムリ」、「雨」、「てるてるぼうず」「アジサイ」など梅雨に関係した言葉の理解を深めています。

　攻めのチームは、味方のトスをラケットで打ち、塁（コーン）を回って得点を重ねます。１塁は１点、２塁は２点と、進めば進むほど得点することができ、ホームまで戻ると４点を得ることができます。
　守りのチームは、ボールをとった子を中心にして、アウトゾーンに集まってしゃがむとアウトをとることができます。
　チームで協力して、楽しみながら試合をしています。ルールも子どもたちと相談して変更することもあります。