はっぴを纏って  本番仕様 はっぴを纏っての 校庭練習です 入場から 気合い十分 「どっこいしょ！ どっこいしょ！」 「ソーラン！ ソーラン！」 いつも以上の 力強さです ５年生のエネルギーを感じる 練習風景です 鳴子をもって   鳴子の音 鳴子のリズム ２年生は 鳴子をもっての 校庭練習です ダンス大好き２年生 踊りの振りは バッチリです 鳴子の音に合わせて ダンスのきれも 笑顔も 増していきます 広い校庭で  クラスごとに 二つの正方形に集合 リズムにのって 手拍子やステップで 入場 縦と横の列をそろえて ダンスがスタート いろいろな形へ 隊形変換 少し戸惑い気味の３年生 広い校庭で 自分の場所を覚えるのも なかなか大変そうです それでも きびきびと一生懸命 練習に取り組んでいます さあ 本番にむけて もうひと頑張りです！！ さあ 校庭へ  広い校庭に 解き放たれた ５年生 入場の仕方 立ち位置 隊形移動や変化 さすが 高学年 難しい内容を 一度で覚え さあ 「ソーラン節」へ 元気いっぱい 躍動します！！ 暑さ寒さも彼岸まで  今日は 彼岸の入りです お彼岸を境に 夏の暑さが 秋の涼しさへ しかし 今年は まだまだ真夏日が 続いています 「秋はまだかな？」 そう思っていると ２年生の教室や 体育館の裏の草むらから 虫の声が聞こえてきます 暑い日は続いていますが 季節は秋へと 少しずつ進んでいるようです ３つのバージョンで   ３つのバージョンの花笠音頭で 表現します わらび座の花笠音頭では 体全体をつかって 元気よく 力強く 踊ります おばなざわ花笠音頭では 連をつくり 歩いて 形を変えていきます 創作の花笠音頭では 現代風にアレンジして 表現します 表現の違う 花笠音頭を お楽しみください ９月20日（水） 牛乳 洋風卵とじうどん じゃがいものチーズ焼き フルーツポンチ 「花笠音頭」かっこいい！   ４年生 「やっしょう まかしょ 板四小！」 校庭に ４年生の元気なかけ声が 響きます しっかりと腰を落とし 大きく体をつかい 上手に花笠を操り 「花笠音頭」を かっこよく踊っています 華やかさ 元気さ 日本伝統の良さ 「花笠音頭」 本当に素敵ですね 「多様性」と「融合」  「多様性」と「融合」 きれっきれの かっこいいダンス エネルギーあふれる 力いっぱいのダンス それぞれ得意なダンスで 表現します さらに 機械体操的な運動も ダンスが 得意な人も苦手な人も 機械体操的な運動が 得意な人も苦手な人も 誰もが 主役になれる ６年生の表現活動です 鳴子を使って   小気味よい音が 体育館に 響きます 鳴子の持ち方 鳴子の慣らし方 音の止め方 鳴子についての説明を 真剣な表情で聞く ２年生 今日から 鳴子を持って踊ります ダンス大好き２年生 鳴子の軽快な響きに合わせて ダンスもパワーアップです！ テーマは「海へ行く」   テーマは「海へ行く」 赤・緑・黄 三色のポンポンをもって 表現します 「ゴー・ゴー・サーフィン」 「アンダー・ザ・シー」 可愛さ１２０％ 曲に合わせて踊ります 今日は 体育館で 隊形移動の練習 １年生の児童は 全体での動きの変化や 難しい隊形移動にも 楽しそうに笑顔で 取り組んでいます 次は 広い校庭での 隊形移動にチャレンジですね ９月19日（火） 牛乳 とりめし ひじき入りサラダ なすと油揚げのみそ汁 アップテンポのリズムにのって   ８ビートの アップテンポのリズムにのって 軽快に踊ります 初めての校庭練習 立ち位置の確認や 隊形移動の動き方 等 体育館との広さの違いに 少しとまどいながらも 元気よく練習に 取り組んでいました ソーラン節が形に  いよいよ形になってきました 「振り付けの完成度は何％ですか？」 先生の問いかけに 「３０％くらいは？」 四分の一くらい 「５０％くらいは？」 ちらほら 「完璧は？」 ほとんど手が挙がらず 「自信をもって踊れるように 自主練をしっかりやっていきましょう！」 先生の励ましの言葉に ５年生の表情も 自然と引き締まっていきます 練習を始めて 一週間ほどですが ５年生の児童は 振り付けも 隊形の動きも 頑張っています もうすぐ 校庭での 練習が始まりそうです 税金落語  金融教育のファースト・ステップ 板橋法人会の方による 税金落語 ４年生にとって ほとんど考えたことのない 税金について 落語の楽しいお話で ４年生の児童は 意識せずに 税金について 考える始め さらに 身近な事例を通して 具体的に考え 説明を聞いて 少しだけ 税金が 身近になったのではないでしょうか 租税教室  とてもとても必要な 金融教育 その第一歩として ６年生は 租税教室に取り組みました 納税の義務 税金の公平な集め方 等 税理士の方の説明や問いかけに ６年生の児童も 自分のこととして 真剣に考えていました 本当は身近な税金 しかし 普段はあまり考えない税金 今回の租税教室は 税金を考える よい機会になったのではないでしょうか 道徳の授業を公開   全学級 道徳の授業を 公開しました 道徳的価値について 低学年は低学年なりに 中学年は中学年なりに 高学年は高学年なりに 発達段階に応じて 一人ひとりが 真剣に考え 話し合い 発表していました 心の教育 道徳の授業 板四小では 日々の授業の積み重ねを 大切にしています 「YOASOBI」の曲に合わせて   「YOASOBI」の曲に合わせて 体全体を使って 表現します ICTを有効活用して 動画を配信 多くの児童が 曲の振り付けを だいたい覚えて 全体練習がスタート 練習を始めて４回目くらい しかし もう通し練習が 行われていました 次回からは 美しくみせるための工夫や 隊形移動へ 来週からは 校庭での練習が 始まりそうです 汗いっぱい 笑顔で踊る２年生 ダンス覚えの良さには 驚かされるばかりです ９月15日（金） 牛乳 チンジャオロース丼 ワンタンスープ 梨 生き生き はつらつ   ６年生と同様に 主体的な表現活動です 授業の始まり 実行委員が 今日のめあてを 大きな声で発表 学年全体が 一気に練習モードへ プロジェクトリーダーの児童が 振りつけを確認 先生がコーディネーターとして 全体を合わせ 動きをきれいに見せるための指導を 生き生き はつらつ 楽しそうに練習する ５年生の姿が 印象的です |
|