4年生の総合の時間です。車椅子ラグビー観戦を生かして、パラスポーツ紹介の活動に取り組んでいます。グループでスライドを作成し、発表に備えています。あまり世に知られていないスポーツもあるため、発表が楽しみです。

　４年生の様子です。TOFASと呼ばれる、国際基礎学力検定に取り組みました。この検定で基礎学力をはかり、実態の把握や指導の工夫につなげていきます。子どもたちはタブレットで算数や国語に一生懸命取り組んでいました。

　4年生の雨の日の休み時間の様子です。教育実習の先生とカルタをしたり、絵を描いたり、トランプをしたりと三者三様でした。休み時間も明るい雰囲気で、雨の鬱憤を発散して次の授業に臨んでいました。

　4年生の体育の様子です。明日の本番に向けてシャトルランの練習をしました。走る人だけでなく審判をする人にとっても有意義な時間となりました。今日つかんだペースを忘れず、明日の本番では自分の中でよりよい結果を残してほしいです。

　４年生のスタディアップの様子です。算数の問題に取り組みました。「読み解く力」を意識した問題なので、子どもたちは問題文や資料をよく読んで答えていました。

　今日の図工の様子です。「パワフルランチ」で、お気に入りのお弁当ができあがりました。今日はタブレットでお弁当の中身を紹介しました。具材一つ一つ愛情が込められてます。土曜授業では、できあがったお弁当を展示したいと思います。

　４年生の今日の様子です。今日は４時間授業でしたが、帰る間際に１５分だけチャンスタイムがあり、「やります！」とはりきって学習していました。すきま時間のをうまく使って学習しています。

　本日の４年生の様子です。体力テストがありました。ソフトボール投げ、反復横跳び、長座体前屈、立ち幅跳びです。昨年の記録を超えようと頑張っていました。

　今日の算数の様子です。実習生の先生が算数で「大きな数しくみ」を授業しました。復習では、漢数字や数字を書く時の間違えないためのコツを教えてくださいました。

　４年生の総合の様子です。車椅子ラグビー体験教室が終わってから、子どもたちはパラスポーツに興味をもつようになりました。そこで総合でパラスポーツについて扱いました。「格闘技はあるの？」「これはどんなルールなの？」と言う疑問を解決していき知識を深めました。

　4年生の音楽の様子です。この日は3年生で習った歌や4年生になってから練習した「いいことありそう」を元気よく歌いました。また、鍵盤ハーモニカの練習もしました。だんだんと指の運び方が上手になってきています。

　4年生の休み時間の様子です。今日から教育実習の先生がクラスに来ているので、一緒にカルタをしたり、トランプをしたりしていました。教育実習の先生ともすぐに仲良くなる、温かいクラスです。

　4年生の音楽の時間です。歌ったり鍵盤ハーモニカの演奏をしたりしました。特に鍵盤ハーモニカには楽しそうに取り組み、指番号を正しく弾けるよう意識して練習していました。

　４年生のスタディアップの様子です。この日は文のまとまりを意識して視写をし、この問題で聞かれていることは何かという問いに答えていました。子どもたちは始めに、文章を先生と共に大きな声で音読した後、丁寧な文字で視写をしたり、よく考えて問題に答えたりしていました。

　１日、車イスラグビーの日本代表の池崎選手、島川選手、橋本選手を招いての車椅子ラグビー体験教室がありました。３人の方々に車イスラグビーをはじめたきっかけや、ルールについて教えていただいてから、実際に競技用車イスに乗るところから体験しました。ゲームタイムでは、車イスでボールを持ち運ぶことを行い、最後は、選手と対戦することができました。子ども達は「タックルされると迫力がある。」「やってみると楽しい！」と大満足な様子でした。貴重な体験をさせていただきました。

　４年生の「車椅子ラグビー体験教室」の様子です。日本代表の選手が３人も来てくださりました。ルールや障害の説明をしてくださったり、実際に車椅子に乗せてもらい試合をしたりと、とても充実した時間でした。これを機に子どもたちはパラスポーツに興味をもつことができたと思います。

　4年生のスタディアップの様子です。この日は漢字の読み書き問題に取り組み、解き終わった人は読書をしていました。子どもたちは一字一字ゆっくり丁寧に書いていました。

　4年生の社会科の様子です。「東京都の地形の特徴を調べて発表しよう」というめあてで学習していました。東京都の西側と東側では土地の高さに違いがあることや、川の大きさについて教科書から読み取り、発表することができました。

　算数で折れ線グラフの学習をしました。シンガポールの気温を表しているグラフで、１目盛りの違うグラフを２つ見比べました。子供達は、それぞれの良さを見付け、話し合い、発表することができました。

　火曜日から音楽の時間が始まりました。音楽での学習の仕方や約束を確認し、音楽室で久しぶりに校歌を歌いました。きれいな歌声を出すことができました。