4年生の社会科見学の様子です。東京スカイツリーの見学に行ってきました。高さ634mの世界一のタワーの高さから、東京の景色を一望しました。

　保健の授業の様子です。体のつくり（体の中で起きる変化）についての授業です。

今、学校は読書旬間期間中です。写真は昨日の朝読書の様子です。どの子も集中して読書に取り組んでいます。

　4年生の体育の様子です。「フラグフットボール」というゲームを行っています。フラッグフットボールはアメリカンフットボールを起源としたスポーツで、「タックル」の代わりに、プレーヤーの両腰につけた「フラッグ」を取ることから「フラッグフットボール」という名前になりました。子供達はプレー中に作戦会議をしながら取り組んでいました。

　4年生の道徳の様子です。「金色の魚」という単元の学習でした。
「ちょうどいい生活」とは何かを考え、「ちょうどよく」すごすための方法を発表しよう、というめあてで、登場人物の身勝手な行動から、節度ある生活の大切さについて学習しました。

　昨日、火曜日のスタディアップタイムの様子です。スタディアップタイムでも目当てを設けて取り組んでいます。今回の目当ては「言葉のまとまりを意識して写そう」でした。

1月17日、本校で板橋区教育会図工部の研究授業が行われました。区内小学校の先生が集まり、授業の様子を見て、協議会をしました。音をどのような形や色で表現するかに合わせて、タブレットを使って表し方を工夫して描くということを題材の目標にしています。本時では、「Chrome描画キャンバス」というデジタルアプリを使い、いくつかの音を形や色、線などを工夫して表しました。

４年生の書き初め会の様子です。課題は「美しい空」です。

今まで書いた季節に関する俳句をタブレットを通して見合いました。

　４年生の学習の様子です。学校で育てていたヘチマを使ってタワシを作りました。３０分くらい煮こんでもくずれない繊維の多さに驚いた子が多かったです。

　4年生の国語の様子です。「本をすすめる方法を知り、自分のおすすめの本を紹介しよう」というめあてで学習しています。

　4年生の音楽の様子です。黒鍵を使った音楽を楽しもうというめあてで、鍵盤ハーモニカで言うところの黒鍵の音だけを使って4拍のリズムや旋律づくりをして皆で合わせて楽しみました。

　4年生の学習の様子です。伝統芸能　紙切りの方が来校され、授業をしてくださいました。「鳥」「竜」など、子どもからリクエストされた物を自在に切り絵で表現することができ、驚きの声があがりました。その後、やり方を教えてもらいながら、実際に自分達で切り絵にチャレンジしました。

　4年生の理科の様子です。「もののあたたまり方」という単元で、金属の板と棒を熱してそのあたたまり方を観察し、わかったことをノートにまとめました。教科書のまとめにある「やがて」「順々に」という言葉に注目し、金属が熱した場所からどのような順番で、どのような速度であたたまっていくのかを観察していました。

　４年生の体育の様子です。グループ分けして、それぞれで決められた内容の練習をしていました。ローテーションで場所を変えて体を動かしていました。先生から遠く離れた場所で練習していたグループも、自分達で役割分担して活動することができました。

　４年生の学芸会の様子です。４年生は、「何でも引き受け会社」を演じました。「めんどくさ〜い。」と思うことを全て引き受けてくれる会社が起こす騒動の劇でした。音響も、幕がしまった後の場面の切り替えも自分達でやりとげました。めんどうくさいことを人まかせにせず、自分で解決することの大切さについて、考えさせてくれました。

　今日の朝学習（スタディアップタイム）の様子です。耳で聞いたことを素早く聞いたまま正確にノートに書き写す「聴写」に取り組んでいます。

　学芸会練習の様子です。出演場面ごとに自分たちでどう演じれば良いか考えながら、練習に取り組んでいます。

　４年生の学習の様子です。聴写（ちょうしゃ）をしています。先生が読んだ文章を素早く、正確に聞き取って文字にします。言葉のまとまりを意識して書くように呼びかけています。

　ハードル走の様子です。リズム良く走ることが、速く走るコツです。見学者の児童がクロームブックの動画機能を使って撮影してくれています。各自が自分の走る姿を見てその後の練習に活かします。