2日目朝です。まずは、館内放送による朝会です。係の人が原稿を読み本番に備えています。

夜のお楽しみ、肝試しの様子です。

明日のお土産購入に備えて、下見をしています。

　食事の量も多く、全部食べられない人もいますが、頑張って食べています。

　少し早いですが、食事の時間です。みんな黙食をしています。

　予定より、一時間も早く宿に着きました。余裕をもって行動できます。お風呂まで部屋で各自ゆっくり過ごしています。みんな元気です。

　トロッコから、降りて坑道内を歩いて見学です。外より気温が低く、ヒヤッとします。

　いよいよトロッコに乗り、足尾銅山の坑道内に向かいます。足尾の山々の緑が鮮やかです。

　足尾銅山に着きました。見学前に公園で昼食です。

　大谷資料館に着きました。地下30メートルは、7度です。めったに見られない光景を目にしました。

そろそろ羽生PAに到着です。

　今日から日光移動教室がはじまりました。予定通り学校を出発しました。写真は出発式の様子です。

6年生　日光移動教室専用　担任への連絡フォームです。クラスルームに、担任から個人あてで返信する場合があります。よろしくお願いします。

https://docs.google.com/forms/d/17AUN9iIHFMGvQq...

　体力テストでは、1年生とペアを組んで、細かい動きなどを優しく教えて、1年生の記録をカードに書きこみました。とても優しいお兄さん、お姉さんでした。

　6年生の社会の様子です。「国づくりの歩み」という単元を学習しています。縄文時代の暮らしについて、教科書の想像図から読み取っていました。

朝学習の時間の様子です。今日は読書に取り組んでいます。集中して読書に取り組んでいます。

　全校行事の後の６年生です。他の学年が退場した後、大きなひな壇やパイプイスなどを片付けてくれました。周りの安全を確認しながら、素早く作業することができました。最高学年として、下級生が見ていない時にも学校全体のために頑張ってくれています。

　６年生のスタディアップタイムの様子です。文を見て正しく書き写す「視写」をしています。毎日、授業で学習していく上で大切な力です。真剣に原稿用紙に書き写していました。黒板には、前回の記録の平均が書かれていました。

　算数の様子です。各自が問題に取り組んでいます。今は、「分数×整数」の学習に取り組んでいます。

　6年生の図工の様子です。「今の気持ちを形に」という題材です。油粘土を使い、今の自分の気持ちを表しました。粘土の特徴を生かして、どうしたらより強く自分の気持ちを表現できるのか、工夫を考えながらつくりました。