本日、6年生が区民まつりのパレードに参加してきました。カラーガードも楽器も心を一つにして、練習の成果を出し切りることができました。子ども達も、達成感を感じていたようです。
　また保護者の方や、下級生にも改めてお披露目できる機会を考えています。

　6年生の音楽の様子です。区民パレード本番に向けて、最後の練習をしています。児童の表情も真剣そのものです。

　6年生の様子です。卒業アルバムのための写真撮影をしています。卒業を意識して、1日1日を大切に過ごしています。

　小学校生活最後の板二オリンピックでした。「さすが。」という動きで、下級生のお手本となるものでした。表現「新時代」では、短期間で覚えたとは思えないような、難しい動きをリズムよくおどることができました。

　６年生の学習の様子です。５年生と合同で練習しました。徒競走も本番同様に走りました。途中からは、先生も加わって走っていました。ダンスを５年生と見せ合い、感想を伝え合うことができました。

　６年生の学級会の様子です。時間の使い方について、みんなで考えを出し合いました。司会・書記など、全て子ども達だけで進めることができました。

　鼓笛・カラーガードの練習の様子です。希望者の参加となりますが、10月の区民パレードでも披露します。

５時間目は、学びのエリア「板橋のiカリキュラム活用実践校」研究授業でした。豊臣秀吉について、教科書に書いていることを読み取りました。教科書に書いてある文章を短く箇条書きでまとめたり、時には辞書を使ったりしながら丁寧に読み解くことができました。

　1時間目の体育の様子です。板二オリンピック二2022に向けて、踊りの練習をしました。音楽をかけながら踊りました。限られた練習時間で集中して取り組んでいます。

　6年生の運動会練習の様子です。夏休み中に一生懸命覚えた振り付けを、実際に校庭で音楽を流しながら練習をしていました。本番が楽しみです。

　朝のスタディアップタイムの様子です。今日は各自で教科書分析をしました。教科書には文章、図、写真、表、絵など様々な形で情報が記載されています。本校が力を入れている「読み解く力の育成」にも係わることですが、記載されている形が変わっても書かれている内容（情報）を正しく読み解かなければ、理解したことにはなりません。そのためには、指示語が何を指しているのかを読み取り、絵や表、写真が文章のどの部分と関連しているのか考える必要があります。

　水泳指導も先週で終了し、今日から板二オリンピック2022に向けて、体育の時間を使っての練習が始まりました。今日の１時間目６年生は体育館で踊りの練習をしました。

「学級活動」での話し合いの様子です。司会を中心とした議事団が前にいます。テーマは運動会のスローガンについてです。学級会での話し合いの様子は１０月末の土曜授業日を「学級活動の日」と設定し、線クラスで学級活動の様子を公開する予定でいます。

　6年生の音楽の様子です。区民パレードの練習が始まりました。新型コロナ感染防止のため、太鼓や鍵盤打楽器がメインになっています。正式な担当はオーディションで決まるので、それぞれに一生懸命練習していました。

　6年生と一緒に勉強している教育実習生の先生の研究授業がありました。理科の「植物のからだのはたらき」の単元で、植物の葉に日光が当たることででんぷんがつくられるのかどうか、確かめる実験の計画を立てました。

　6年生の着衣泳の様子です。水の中で遭難し、3分間助けを待つという想定でプールに浮かびました。はじめはうまく浮かぶことができなかった児童も、水難学会の方にアドバイスを受けたり、ライフジャケットを使ったりすることでコツを掴んでいました。
　講師として御協力いただいた水難学会の方々、ありがとうございました。

　6年生の様子です。教育実習生の先生の授業がありました。理科の学習で、植物は養分や水をどういった経路で全体に行き渡らせているのかを学びました。

　6年生は電車に乗って社会科見学に行きました。心配された台風の影響もなく、無事に行くことができました。電車内や駅構内などではマナー良く行動できました。国会議事堂では「テレビで見たことある場所だ。」と、感動する子もいました。ほぼ全てが国産の物でできていて、日本の技術の粋が集まって作られているなど、数多くのことを学ぶことができました。

　本日、6年生がRSTを行いました。RSTとは、「基礎的な読む力」を測るテストです。文章に書かれている意味を正確にとらえることは、教科書をしっかりと読み解くために非常に重要な力になります。

　昼食後、バス出発時刻ギリギリまで遊んでいます。