5年生の社会科の様子です。知床と奥日光の気候の違いについて、教科書の写真やグラフをもとに考えていました。

算数の学習の様子です。「整数に小数をかける」学習です。

　５年生は、はじめての委員会です。環境委員会の子供が２０分休み　ビオトープの藻取りをしてくれています。池には今、オタマジャクシがたくさん姿を現しています。

　5年生の理科の様子です。「種子が発芽するためには何が必要か」という問題について、土や水などの条件を考えていました。

　５年の担任の先生は、榛名移動教室の実地踏査で不在です。代わりに教室に来て下さった先生のもと、５年生は各自が自分で考え、やるべき事に取り組んでいます。自分で考えて行動できる所は素晴らしいです。

　5年生の社会科の様子です。5円玉に描かれている物には、5年生の社会科で学習する内容と深い関係があるということを学習しました。

　本日の5年生の様子です。校庭に出て季節の自然を見つけて書く「自然発見カード」に取り組んでいました。毎年四季を通して取り組んでいるので、すっかり書き慣れている5年生はカードのクオリティーも高いです。飾られるのが楽しみですね。

　5年生の体育の様子です。「ビーチ・フラッグス」というゲームをもとに、走って行ってコーンを倒すゲームをしました。楽しく体を動かして遊ぶことができました。