楽しみにしていた給食が最終日となりました。1年生は、「今日は絶対完食するぞ」とモリモリ食べました。給食が終わる時間になると、食缶は空になりました。

体育館で、大なみ、小なみをしました。みんなで歌を歌いながら縄を跳びました。はじめは一人ずつ、そして3人組、さらに5人組と難易度を上げながらチャレンジしました。みんなとても上手でした。

学習のめあては「1年1組の教室の中で好きな場所を紹介しよう」です。子供たちは、タブレットを使ってイラストを描いたり、お気に入りの場所を写真に撮ったりして、内容をまとめました。

今日も、子供たちはドッジボールを楽しんでいました。ボールを投げたり、捕ったりするのがとても上手になりました。互いに声をかけ合う様子が楽しそうでした。

今日は体育館でドッジボールをしました。初めて１・2年生合同で行いました。1年生は2年生が投げたボールをしっかりキャッチ。1年生の成長を感じました。

学習のめあては「じぶんのこころのはなをイメージして工夫して花をかこう」です。子供たちは、絵の具を使って、色や筆遣いを工夫しながら花を描きました。素敵な心の花が完成しました。

ドッジボールが大人気です。休み時間になると校庭にラインを書いて、みんなでチーム決めをしていました。声をかけ合いながら楽しそう体を動かしていました。

今日の給食は、子供たちが大好きな揚げパンでした。給食当番は、白衣に着替えて力を合わせて準備をすすめました。給食準備はとても上手になりました。

学習のめあては「わらべうたをきいたり、うたったりして遊びましょう」です。子供たちは映像資料でわらべうたをききました。特に「大波、小波」の映像を見た後、今度やってみたいとやる気満々でした。

学習のめあては「いろいろなまたぎこしにチャレンジしよう」です。子供たちは安全第一に運動できるようルールを確認してから練習しました。子供たちは互いに声をかけ合いながらめあてをもって取り組みました。

学習のめあては「グループごとにつくったほしぞらのおんがくをきき、よさをつたえあおう」です。子供たちは３人で１つのグループになり、ほしぞらのおんがくを発表しました。発表後、聴いていた子たちは「ほしぞらが光っている様子が伝わってきた」「流れ星がたくさんながれてくる様子がわかった」などと素敵な感想を発表しました。

学習のめあては「かぞえぼうでかたちをつくろう」です。子供たちは作った形をお互いに見合いながら良いところを見つけました。１年生は良いところを見つけるのがとても上手です。学習のまとめで、友達の良いところをたくさん発表できました。

今日はドッジボールをしていました。子供たちは自分たちでチームを決めて、ゲームを始めました。ボールを投げたり、捕ったりと楽しそうに体を動かしていました。

学習のめあては「うごかしかたをかんがえよう」です。今日は、三角形の図形を組み合わせて、先生が指定した図をつくる学習をしました。先生が「むずかしい問題をだすよ〜」と言っても、「大丈夫、大丈夫」と自信満々に取り組んでいました。

これから新聞づくりに取り組みます。子供たちは昨年、今の2年生が作った新聞を見て、よいところ、まねしたいところなどを見つて、自分の新聞づくりに生かしました。明日からは、新聞にどんなことを調べて書くかを学習します。どんな新聞が完成するか楽しみです。

子供たちは活動（走るあそびのコーナー）の準備を自分たちで行い、活動中みんな全力で取り組みました。最後の整理体操もしっかり行いました。

学習のめあては「いろいろなかたちをつくろう」です。子供たちはいろいろな形のブロックを組み合わせて、例として教科書に載っている形と同じ形を作りました。同じ形ができあがると、「やった〜」と喜びの声が聞こえてきました。

平らにのばした紙ねん土に、いろいろなものを押しつける型押しや引っかきなどをして形の変化を楽しみました。さいごに色をつけて、すてきな飾りができました。

とろ〜りねん土の触り心地を感じながら、鳥の原型をつくりました。色模様を考えてこんなおしゃれな羽根があったらいいなと思う鳥たちが誕生しました。

金曜日の休み時間は体育館が使えるのでみんなでドッジボールをしました。ボールを投げることやボールをキャッチすることがとても上手になりました。