子供たちはタブレットの電源の入れ方、ログインの仕方、そして学習ソフトの使い方を学びました。目の前にあるタブレットに興味津々の子供たちは先生から使い方を教えてもらうとあっという間に使えるようになりました。

大きなビニール袋に風をたくさん集めて楽しみました。子供たちは校庭に出て、大きな袋の中に風を入れて膨らませました。子供たちが満面の笑みで走っている様子を見ていると見ている方も笑顔になりました。

「学校生活　１年生」
姿勢を伸ばして、ふだんの学校生活の様子を発表しました。音読や計算カードを使って学習する様子を一生懸命に表現しました。最後にみんなで元気よく校歌を歌いました。１年間の子供たちの成長の様子が伝わってきました。

１年生は本が大好きです。子供たちは図書室に入ると、本棚をよ〜く眺めて本を選んでいました。友達と一緒に本を読む姿がとても楽しそうでした。

学習のめあては「もっと強くけるにはどうするか考えよう」です。子供たちは、足の動かし方に気を付けてボールをけりました。まとにしたダンボールに命中する子が増えてきました。

　「いただきます」といつも元気よくあいさつをしています。今日はいつも以上に元気な声が聞こえたような気がしました。子供たちは好き嫌いなく、おいしそうに食べていました。

「見たこともないさかなたち」
広い海のどこかにすんでいるかも・・・・色セロファンでうろこをつくり、キラキラ魚を作りました。

「ふしぎな花を見つけたよ」
広い世界のどこかに咲いている花を見つけて描きました。太い筆だけを使い、線・点で描きました。

学習のめあては「かぞえぼうで、かたちをつくろう」でした。子供たちは、かぞえぼうで作った□や△を上手に組み合わせて家や人、動物など形をつくりました。子供たちの発想はすごい！

学習のめあては、「まっすぐけって、ダンボールに当てよう」です。子供たちは、的となるダンボールをねらってボールを蹴りました。楽しみながらボールけりゲームを行いました。

物語「スイミー」を音読しました。子供たちは姿勢を正して音読しました。一文字一文字しっかり声を出して音読することができました。

四角い厚紙と輪ゴムで「パッチンガエル」を作りました。子供たちは先生から作り方を教わった後、画用紙に模様を描いたり、輪ゴムを画用紙につけたりしました。パッチンガエルが完成した後、みんなで楽しく遊びました。

学習のめあては「みたこともないさかなたちをつくろう」です。子供たちは、色ファンで魚のうろこを作りました。うろこの形は、一人一人それぞれ。もうすぐ素敵なさかなが完成です。

１年生は本が大好きです。図書室に入ると、子供たちは楽しそうに本を手に取り、夢中になって本を読みます。これからも読書に親しんで、心を豊かにして思います。

子供たちは、カスタネット、トライアングル、タンバリン等の楽器をリズムに合わせて鳴らしました。音楽が流れると子供たちはとても楽しそうに楽器を鳴らしていました。楽器を手に取るだけで、子供たちの表情が明るくなり、教室中が素敵な音で包まれました。。

子供たちは友達の作品の素敵なところを見つけて伝え合いました。子供たちは友達の作品をよ〜く見て「まねしたいところ」「いいなと思ったところ」をたくさん見つけていました。

給食の時間、「いただきます。」の子供たちの元気な声が聞こえてきました。しばらくして、担任の先生が「おかわしたい人いますか。」と声をかけると子供たちの手がたくさん上がりました。もりもり食べて丈夫な体をつくりましょう。おいしそうに食べている子供たちの笑顔は素敵でした。

これまで学習してきたことを復習しました。数の読み方や、たし算やひき算の仕方などについて確かめながら学習しました。

子供たちは牛乳パックに水を入れて、氷ができるか実験しました。昨晩から気温がぐっと下がり、氷づくりには好条件。子供たちは登校後、外に置いた牛乳パックを取りに行くと、中には氷ができていました。子供たちは氷を手に取り、氷の感触を楽しみました。実験成功です！

硬筆で書き初めの練習をしました。子供たちはお手本をよく見て、文字の「止め」「はらい」などに気を付けて練習しました。一文字一文字、集中して練習しました。