４年生は、日曜日の「さくら草まつり」のために、志五小の目印になる札を一鉢一鉢に挿しています。すっと背丈を伸ばして、大きく成長したさくら草。育てた子供たちも嬉しそうです。

１年１組、１年２組ともに、ボール蹴りゲームに取り組んでいます。体のバランスに気を付けながら、友達とパスをしたり、速さを競ってチーム対抗のリレーを楽しんだりしていました。

・牛乳
・わかめごはん
・あんかけ卵焼き
・根菜汁

根菜は、土の中で成長する野菜です。今日の汁には、にんじん、大根、ごぼう、里芋が入っています。
わかめごはんは、みなさんに人気のあるごはんのひとつです。今日もたくさん食べてくれました。

校舎裏に置いていた「さくら草」を職員室前に移しました。今週、日曜日は若木小学校で「中台地区さくら草まつり」があります。そこへ２００鉢くらい出品します。立派に成長している花も結構あり、一気に華やかになりました。４年生の子供たちは、待ってました！とばかりに、嬉しそうに水やりをしていました。

今日から６年生に変わり、５年生が「校旗」の掲揚です。いよいよ、最高学年のバトンを受け取って、嬉しそうな５年生です。明日の当番の児童が、じっと見つめています。

・牛乳
・いなり寿司風混ぜごはん
・さわらのごまみそ焼き
・さわにわん

大根やごぼうなどの根菜を細く切ったものを肉などとあわせて煮た料理を「さわに」といいます。「さわ」はたくさんのという意味、「わん」は汁物の意味があり、今日の給食の「さわにわん」は名前の通りたくさんの具の入った汁になりました。

今日から1週間、みなさんがどのくらい給食を食べてくれているのかを調べる残菜調査があります。
今回のテーマは「残さず飲もう　牛乳のちから」です。

６年３組の児童が、家庭科の時間に作った雑巾を職員室に届けていました。校長室もいただきました。ありがとうございます。子供たちがミシンで頑張って縫った雑巾。もったいなくて使えません。

午後は、家庭科の調理実習。昨年度取り組めなかった味噌汁と、楽しい会食をテーマに「みたらしだんご」を作りました。味噌汁は煮干しでしっかりと出汁を取っていました。みたらしだんごは、ちょうどよい甘さで美味しかったです。ご馳走さまでした。

第２部も、お礼として６年生が「アラジンメドレー」を演奏しました。６年２組から、早変わりで１組に演奏をつなげます。１組は「アリ王子のお通り」を勇ましく演奏しました。３組は、雰囲気を変えて「ホール・ニュー・ワールド」を演奏しました。１年生も５年生も、６年生の真剣な演奏を聴き入っていました。

代表委員会による、５年生への「校旗」の引継ぎをして、５年生が伝統を受け継ぎました。来週からは、全校朝会の挨拶、校旗の掲揚も５年生が務めます。最後には、５年生の花のアーチに包まれて、６年生は晴れやかに退場しました。

どの学年も、６年生が楽しめるように、６年生へのメッセージが伝わるように準備してきました。それぞれの学年の成長も感じられる、素敵な会になりました。

第２部は、１年生の発表から始まりました。運動会で踊ったダンスを６年生のお祝いバージョンにブラッシュアップ。ポンポンを使って「ソツギョウオメデトウ」を文字にして、お祝いしました。６年生の代表児童も途中から一緒に踊って、１年生も６年生も大喜びでした。

２番目は、５年生のクイズです。６年生の思い出にまつわるクイズをいろいろ考えていました。６年生は、低学年の頃のことを懐かしく思い出しながら、クイズに答えていました。

２番目は、３年生の発表です。クラスごとに、スマイル５の思い出、運動会のソーラン節のかっこよさ、学習発表会の素晴らしさについて、メッセージを送り、３クラスがそれぞれ校歌を順番に歌いました。

３番目は、４年生の発表です。クイズや演出にもいろいろ凝った楽しい発表でした。最後には、会場全員で「ブラボー！」のかけ声で６年生の卒業をお祝いしました。

第１部の最後には、６年生からの合奏のプレゼントです。「アラジンメドレー」を演奏しました。メドレーのスタート「フレンド・ライク・ミー」を６年２組が担当しました。

体育館に４学年が集まったのは、久しぶりです。体育館が楽しく、あたたかい雰囲気に包まれて、第１部が終了しました。

卒業式をちょうど１か月後に控え、今日は「６年生を送る会」を２部構成で行いました。第１部は、２・３・４年生、第２部は１・５年生が、６年生への感謝の気持ちと卒業のお祝いの気持ちを様々な形で発表しました。

第１部の入場は、花のアーチを４年生が担当。少しはにかんだ様子で、大きな拍手に迎えられた６年生が入場です。

トップバッターは、２年生です。２年生と６年生の代表児童で、九九、けん玉、じゃんけん対決をしました。真剣勝負で、ハラハラドキドキ、大盛り上がりでした。最後に、６年生が以前に演じた「ブレーメンの音楽隊」の歌を替え歌で歌い、６年生にエールを送りました。

・牛乳
👑カレーライス
・イタリアンドレッシングサラダ

今日はリクエスト給食です。カレーライスは、1年生1位、2年生と4年生で2位のリクエストメニューでした。
給食のカレーは、給食室の調理師さんたちがルウを小麦粉から手作りで作ってくれています。カレー粉やガラムマサラなどのスパイスの量、チーズやケチャップの量も調節して、1年生から6年生までみなさんがおいしく食べられる味にしてくれています。

今日の「志五小ゆうびんきょく」業務は、２年１組です。２０分休みにポストから回収し、昼休みには配達に出かけます。

昼休みは配達業務に出かける前に、ゆうびんやさんとしての心得を確認していました。元気な挨拶練習を終えて、配達スタートです。

・牛乳
・ほうとう風うどん
・ポテトのチーズ焼き

今日の給食は、山梨県の郷土料理の「ほうとう」をアレンジしたメニューです。
かぼちゃなどのたっぷりの具材をみそ仕立ての汁で煮込み、うどんにかけたほうとう風のうどんです。まだ寒い日のあるこの時期においしいメニューでした。

３年３組の図工では、「のこぎりギコギコ」の学習です。初めてのこぎりの使い方を学習しています。１センチくらいの幅で、木材を上手にのこぎりで切っている児童を、みんなで感心しながら見守っていました。小さく切った木材を木工用ボンドで貼り合わせて、動物などの形を作っています。

４年生の算数では、「直方体の辺と辺の関係を調べよう」の学習で、自分が作った手元の直方体を使って、１つの辺と垂直した辺が何本あるのか、辺に赤いビニールテープを貼り付けながら考えていました。

・牛乳
・ごはん
・のりの佃煮
・かつおの竜田揚げ
・みそ汁

竜田揚げは、しょうゆなどで味付けした食材に片栗粉をまぶして揚げた料理です。
竜田は、紅葉の名所の奈良県竜田川が由来といわれ、竜田揚げの片栗粉の白いかたまりが、川を流れる紅葉のようだ、ということから「竜田揚げ」というようになったといわれています。
今日の給食では、かつおを竜田揚げにしました。かつおらしいしっかりとした身ですが、やわらかく、サクっとした仕上がりで、おいしかったと言う声を聞くことができました。

２年生の「志五小ゆうびんきょく」が始まりました。全校朝会では、代表の５名の子供たちが郵便バッグを肩から提げて、オンラインに登場です。元気よく、そして聞いているみんながわくわくするようなお知らせでした。中休みにポストから回収し、昼休みに配達をします。

はがきを出す人も、はがきを受け取る人も、ゆうびんやさんも、みんなが嬉しい素敵な活動です。期間は、今月いっぱいです。全校で盛り上げていきたいですね。

放課後には、職員室前の池の掃除を用務主事さん方がしていました。金魚やドジョウをバケツに入れ、池の枯葉やゴミを取り除いて、きれいに磨き、新しい水を入れていきます。子供たちは、その珍しい光景をずっと見守っていました。

・牛乳
・きなこトースト
・レンズ豆のシチュー
・グリーンサラダ

きな粉は、大豆を煎って皮をむいてひき、粉にしたものです。煎ってひくことで香ばしい香りになります。今日のトーストには、マーガリンとグラニュー糖と一緒に混ぜたきな粉がぬってあります。
ほんのり甘く、きな粉の香ばしさのあるトーストです。

６年生に小学校生活の楽しい思い出を作ってほしいという思いから、５年生の実行委員を中心に計画を立て、当日の運営を行いました。

一緒にスポーツをしたり、百人一首をしたり、クイズ大会をしました。それぞれのコーナーで５年生がおもてなしをして、６年生に感謝の気持ちを伝えました。６年生が卒業したら最高学年として頑張ろうという意識が見られ、成長を感じました。

６年生は、練習のときからペアになって、ラップタイムを記録していました。今日も、ペアの友達を見失わないように、そのタイムをしっかりと記録しています。子供たちは、自己記録の更新をめざして頑張っていました。

相手のことを考えて、しっかりと記録している様子は、微笑ましいです。また、走り終わった児童が、タイムカードを受け取って「ありがとう」と言っている姿も自然で素敵でした。

ぽかぽかした小春日和の持久走大会。保護者の皆様のご声援と、大きな拍手が子供たちの走り続ける力になりました。ご参観いただき、ありがとうございました。

５年生は、１０分間走です。低学年の倍の時間を走ります。

男女ともに、スタートから結構ハイペースで走っている児童がいました。普段から様々なスポーツを通して、心肺機能が鍛えられていることを感じさせる走りでした。

朝礼台付近では、保護者の皆様の応援と児童が、サンドウィッチになって応援しています。沿道の応援は力になります。１０分間はかなりつらそうでしたが、みんなよく頑張って走り抜きました。

ウォーミングアップをしている体育館から、”ドドドドド…”地鳴りのような音が聞こえてきました。ハーキーステップ（細かい足踏みのステップ）をして、フットワークと気持ちも高めていきます。

４年生は、７分間走です。今までの練習を生かして、ペース配分を上手にできるようになってきました。教室に戻って、担任の先生が持久走旬間が今日で終わりであることを伝えると、「もっと走りたい！」という声が聞こえてきたようです。