後片付けは、６年生から５年生にバトンタッチです。

パイプ椅子、マット、ひな壇、大道具、壁面装飾を片付けたり、ランチルームに置いていた跳び箱や演台などを元の位置に戻したりしました。

５時間目だけで、すっかりきれいに片付きました。さすが、パワーのある５年生。頼もしかったです。

学習発表会の最後は、６年生「わたしたちの志村第五小学校」です。
来年度、創立８０周年を迎える志村第五小学校。６年生が今調べられること、今できることを考えて、後輩たちに伝えたいことをまとめて発表しました。

８０年の歴史を、記念誌や卒業アルバムから探しました。また。卒業生でもある保護者の方からお話を伺ったこともとっても貴重で、この発表に盛り込まれていました。

ここ何年も、校歌を全校で全力で歌うことが叶わない中、３番までの歌詞の群読は、心を打つものがありました。そして、フィナーレは、学年全員による圧巻のマーチングと校歌の合奏。全身で校歌の感動を味わいました。卒業生である保護者の皆様は、懐かしかったことと思います。最上級生らしい歴史と伝統を感じた発表でした。

２年生「こんなことができるようになったよ！」です。
４月から学習してきたなかで、できるようになったことをたくさん紹介しました。音楽で始まり、音楽で締めくくる・・・まるでエンターテイメントショーのように、次から次へと、見ている人を楽しませる発表でした。誰もが台詞の度に飛び跳ねるほど、役になりきって、全力で表現していました。

開始時刻まで少し時間があったので、担任の先生の粋な計らいで、子供たちに突撃インタビューコーナーがありました。自分の役と、今の気持ちを何人かの子供たちが発表しました。「すごい緊張しています。」「緊張は全然していません！」いろいろな解答とともに、役の声色を使って発表した児童もいました。本番前の子供たちのリアルな声に、保護者の皆さんも目を細めていました。

体育館の出口では、子供たちが口々に「どうだった？」「ねえ、良かった？」「私、見えた？」と笑顔で聞いてきます。満足した表情がとても印象的でした。

４年生「心と心で伝え合おう」です。
２学期になって、志村学園の小学生の皆さんと３年ぶりに直接交流ができました。学園の施設を見学させていただいたり、ボッチャやさくら草の植え替えの交流を通じて、子供たちが学んだり感じたことを発表しました。

体験したり、直接交流できたことから、学んだことはとても大きかったようです。そして、違いに気付くことも大切ですが、同じであることも見付けてほしい、と仰っていた学園の校長先生のお話も感じ取りながら、子供たちが自分たちで調べたりまとめていきました。

この発表は、大人にとっても考えさせられるものでした。ＳＤＧｓの１７の目標から３番「すべての人に健康と福祉を」、１０番「人や国の不平等をなくそう」を取り上げ、自分たちで行動していきたいと締めくくりました。

「ツバメ」の手話とダンスは、保護者の皆様を囲んであたたかい雰囲気が体育館いっぱいに広がりました。

５年生「つながろう、榛名移動教室」です。
榛名移動教室からちょうど１か月。帰ってきてから構想を練り、発表したいことを発表したい人たちでグループを作って、場面ごとに作っていきました。パワーのある５年生は、表現の仕方や伝え方に、いつも工夫が加わっていました。５年生が移動教室でめあてにしていた「レベルアップ」そのものです。今日は、しっかり保護者鑑賞日バージョンで台詞を変更したグループもありました。さすがです。

小道具や大道具も、自分たちでよく考えながら作っていました。いつも３階の５年生の廊下には、段ボールを切ったり、組み立てたり、色を塗って形にしている姿がありました。

行事を通しての子供たちの成長は大きいです。来年の移動教室が今から楽しみになりました。子供たちの頑張りを支えてくださった保護者の皆様、ありがとうございました。

１年生「スイミーで伝える　僕たち　私たちの輝き！」です。
後方のビデオ席が１年生の保護者の皆様でいっぱいでした。ご参観いただき、ありがとうございました。

１年生は、みんなが海の中の兄弟たちみたいに、小さい体を大きく揺らして役になりきっていました。４月に入学して８か月。子供たちが国語や算数、体育で学習したことが、随所に表れていて、子供たちの入学からの歩みを思い出させれくれました。本当にいろいろなことができるようになりました。

１０月の運動会で「チアフル」を踊って最後に文字を作ったところも、みんなで大きな魚のふりをする場面に通じていたのかと思いました。

担任の先生方が作った、絶妙な色の岩、そしてシンプルな海の画面が子供たち一人一人の役割を引き立たせているように感じました。初めての学習発表会、よく頑張りました。

３年生「かげと太陽」です。
プログラム１番の３年生の部、８：３０の受付に合わせて保護者の皆様には朝早くからお集まりいただきました。ありがとうございました。

理科の学習の中で、疑問に思ったことを学習課題として設定し、自分たちでタブレットで撮影したり、スライドを作ったりして結果を導き出した、学習過程がとてもよく分かる発表でした。発表に向けては、晴れた日の校庭にタブレットを持っていって撮影したり、時間が足りないときには、自分たちで休み時間を使ってまとめたりするなど、自分たちで学習を作り上げる意欲が感じられました。

合奏「手のひらを太陽に」では、しっかりとした打楽器のリズムが支えてくれた安定感があり、思わず心の中でメロディを歌ってしまいました。

また、発表中は、マイクを次の人に渡して、舞台上で上手に移動するなど、移動の動きもスムーズでした。繰り返し練習し、学年一緒に作り上げたことが伺えた素敵な発表でした。

学習発表会２日目。今日は、保護者鑑賞日です。
黒板には、学習発表会を成功させるための準備がありました。
本番に向けて、気持ちが高まります！（写真は６年３組と２年２組です）

・牛乳
・チキンカレー
・茎わかめサラダ

学習発表会おつかれさまでした。
今日はみなさんの大好きなカレーと、食べやすい味付けの茎わかめサラダでした。
茎わかめは、普段わかめと呼んでいる部分とは違い、こりこりした食感があり、骨や歯を丈夫にするカルシウムやお腹の調子を整える食物繊維などの栄養も豊富です。
みなさんよく食べていました。

６年生の「わたしたちの志村第五小学校」では、志五小の８０年の歩みについて、子供たちが調べたことを生かして、発表しています。表現の仕方、伝え方に、いろいろな工夫が入り、観る度に楽しませてくれます。

クイズや会場のみんなに呼びかける場面では、２年生や４年生のノリがよく、発表している６年生にとっても気持ちが高まる瞬間です。

２年生の「こんなことができるようになったよ」では、聖者の行進の元気な合奏から始まり、かけ算九九忍者、音楽劇「ニャーゴ」、歌「ドレミの歌」と続きます。

子供たちが、それぞれ自分の発表場面での活躍が光りました。日を追うごとに、演技に熱が入っている児童がいるほど、観る度に感心します。

４年生の「心と心で伝え合おう」では、今までの練習以上に、学年全体でそろって伝えたい、そしてこの発表会を大切にしている様子が、細かいところ動きから伝わりました。

一つは、発表し終わった人の歩き方、もう一つは「ツバメ」の手話を交えたダンスでした。友達の発表を邪魔しないように足音を立てずに移動したり、「ツバメ」のダンスでは、静かにしっとりと踊り、この学習を大切にしている思いが表れているようでした。

５年生の「つながろう、榛名移動教室」では、観る度に画像や効果音、伝え方に工夫があって、５年生が移動教室でめあてにしていた”レベルアップ”を実現していました。

発表の内容だけでなく、コーナーごとに流れるスイング調の「遠き山に日は落ちて」が軽快なリズムで観ている人の気分を高めてくれます。最後の歌「遠き山に日は落ちて」では、ピアノと弦楽器が重厚な音色で子供たちの歌声を支えました。

「１年生の音楽劇「スイミー」では、一人一人が自分の役になりきって演じました。

元気付けるためのダンス、赤い魚の兄弟たちを数えるための繰り上がりのあるたし算など、体育や算数の学習を生かしています。歌声もきれいにそろってきました。

「かげと太陽」かげと太陽の関係について、理科の学習で学習したことを分かりやすく発表しました。

音楽で学習した合奏「手のひらを太陽に」は、音のバランスやリズムがしっかり合っていて、安定感のある演奏でした。

・牛乳
・ビスキュイトースト
・かぶのクリームスープ
・フルーツポンチ

今日は、学習発表会1日目でしたね。
給食は、甘くさくさくしたビスキュイトーストでした。
「ビスキュイ」は、ビスケットのもとになったもので、お菓子の生地のことをいいます。フランス語で「ビス」は「二度」、「キュイ」は「焼く」という意味です。
かぶのクリームスープと一緒にみなさんよく食べていました。

今日は、火曜日に引き続き、当日の時間帯でリハーサルを行いました。
初めて観る学年は、それだけ反応が新鮮です。感動や笑いの声をあげてくれると発表している方も嬉しいようです。あの場面で、〇〇先生が笑ってくれた！（うけてくれた）と、教室でそんな話にもなったそうです。（２年生談）

写真は、５年生のフィナーレ、４年生の最後の「ツバメ」のダンスの場面、２年生「ニャーゴ」の音楽劇の場面です。

いよいよ、明日が児童鑑賞日、明後日が保護者鑑賞日です。子供たち一人一人が輝く日となりますように・・・。

昨日までの雨がすっかり上がり、空気が澄んでいます。快晴の今日は、屋上からの富士山が真っ白に輝いていました。富士山がきれいに見えると、何だか嬉しいものですね。

ちなみに空は、サムライブルーです！

・牛乳
・みそラーメン
・大豆とポテトのフライ
・みかん

今日は、大豆とじゃがいもを油で揚げたフライです。
油は、育ち盛りのみなさんのエネルギー源として必要なものです。また、食事をおいしくするのにもとても役立つ食材です。
野菜を炒めるのに使うと、野菜独特の苦みを抑えられたり、普段残しがちな魚なども油で揚げてあるとおいしく食べられることもあります。
今日の大豆とポテトのフライも、みなさんの大切なエネルギーになりますよ。

６年１組の道徳の授業は、副校長先生による道徳「アフリカの角」でした。１９８５年にアフリカの飢餓救済のためのプロジェクト、"USA for Africa"を立ち上げた、マイケルジャクソンを中心とした多くのミュージシャンの活動です。「アフリカの角」と呼ばれる地域の現状とそのチャリティーソング「We are the world」の取組から、自分の生き方について考えを深める時間でした。
「アフリカの角」と呼ばれる地域の現状から、子供たちは、「かわいそう」「生きるために必死なんだと思う」という感想から、自分に何ができるのか、という具体的な行動として生き方を考えるようになっていました。しっとりと心に訴えるものがあった時間でした。

学習発表会のリハーサルでは、当日に観ることができない学年の発表を観る時間にもなっていました。（写真は１年生、６年生のフィナーレの様子です）お客さんに観てもらうことで、ひときわ声も大きく、反応も楽しみながら、発表していました。