登校時は、児童の安全確保にご協力いただきありがとうございました。

昨日から降り続いた雪が、校庭を白く埋め尽くしました。めったに見られない光景に、子どもたちは目を輝かせていました。

朝の健康観察後、全校児童で校庭に出て、雪遊びをしました。

15分間という短い時間でしたが、子どもたちはルールを守りながら、満足いくまで雪遊びを楽しんでいました。

　１月３１日（水）に民生・児童委員の方をお招きして、５年生が環境について調べ、まとめたことを発表しました。発表後は一緒に種まきをし、緑を増やす活動をしました。
「発表が素晴らしかった」「お家で大切に育てます」などの感想をいただき、子どもたちは地域にアクションしたことに満足感を得ていました。環境の学習が終わっても、引き続き環境にやさしい行動ができるよう声掛けを続けていきます。
いらしてくださった民生・児童委員の方々には感謝の気持ちでいっぱいです。

１月１８日（木）３学期最初のなかよし遊びを実施しました。

今回から本格的に５年生が班長として班をリードしました。１〜４年生に対する優しい言葉遣いや接し方からもうすぐ最高学年になるという気持ちが芽生えていることが感じられました。６年生も５年生をフォローしながら班を盛り上げていました。

新年が明け、校内では１〜６年生が書き初め大会に取り組みました。
子どもたちは、お手本をよく見て、一画、一画集中して丁寧に書き、練習の成果を発揮する姿が見られました。２０日（土）から書き初め展が始まります。子どもたちが頑張って書いた作品をぜひご覧ください。

　

５年生が総合的な学習の時間に環境について考え、「自分たちにもできるリサイクル」をテーマに、不要になったタオルを再利用し、学習したミシンを使って雑巾を作成しました。リボンのかかった特別感のある雑巾を見た３年生は大喜びでした。「先生、いつから使う？」「ぼくが一番に使いたい！」「次、使っていいよ」と譲り合いながら和気あいあいと清掃活動に取り組んでいた様子が見られました。５年生の心のこもった一工夫が嬉しかったようです。
制作過程や５年生の思いが書かれたポスターも、教室に掲示し、みんなで見ています。５年生のみなさんありがとうございました。
今後も異学年交流の機会を大切にしていきます。

１年生が生活科「たのしいあきいっぱい」の学習で、秋まつり（あきのいろいろひろば）を開催しました。

「２年生に秋を感じながら、楽しんでもらおう」というめあてで、ルール説明から案内まで１年生の子どもたちだけで行いました。

２年生は、お客さんとして参加し、１年生のルール説明をしっかり聞いたり、優しく声かけをしたりするなど、それぞれのおもちゃを使って楽しく遊びました。

振り返りでは、「１年生なのに、おもちゃの工夫があったり、上手に説明していたりしていた」「２年生が喜んでくれて嬉しかった」と発言するなど、交流を深める良い機会になりました。

１１月３０日に板橋区立教育科学館へ行きました。

1時間目は、実験室で「電池をつくろう」の実験をしました。
粘土、墨汁、洗剤、せんたくのり、など色々なものに金属の板をさし、何が電池になるのかを調べました。
子どもたちは身近なもので電池をつくれることに驚いている様子でした。

２時間目は、プラネタリウムで月と星の学習をしました。
学校で学習した月や、星の明るさ、色、ならび方、動きなどを映像で確認することができました。子どもたちは普段は見られない満天の星に関心を寄せていました。

学校での学びをさらに深め、理科への興味関心を高める貴重な経験となりました。

写真は、ALTのコーリー・イングラム先生との外国語に慣れ親しむ活動の様子です。

果物の言い方を確認し、「Ｄo you like ○○（果物）?」というコーリー先生の問いかけに、「Yes，I　do.」「No, I　don't.」と答えました。
コーリー先生と対話するだけではなく、友達にも質問をしたり答えたりしていました。

その後は、「I like ○○（果物）.」のように、好きな果物を選んで、友達に伝える活動も行いました。

最後は、ABCソングを歌うなど、楽しく活動し、たくさん英語に触れることができました。

１１月２０日（月）に生活科の学習で町探険に行きました。花屋、そば・うどん屋、本屋、化粧品店、薬局など、グループごとに分かれて訪問し、インタビューをしました。お店や施設の方々にお話を聞いたり、お店の中を見せてもらったりしました。インタビューから帰ってきた子どもたちは、インタビューをして学んだことや知ったことを積極的に報告してくれました。今後は、自分たちの町のよさを伝えていけるように、まとめの学習を行います。

地域の方々と一緒に出井の泉公園の清掃を行いました。普段遊んでいる公園ということもあり、日頃の感謝の気持ちをもって、積極的に清掃活動に取り組むことができました。「私、集めておくから袋持ってきて」と役割分担をしたり、「次はこの辺りをきれいにしよう」と声を掛け合ったりと、自然といくつかのグループになって協力している姿がとても印象的でした。中には、「今からここピカピカにするから、写真を撮ってください」と清掃の前後の様子を比較しようとする児童もいました。最後には、大きく膨れたゴミ袋の数をみんなで数えました。１１袋分ものゴミを拾うことができ、達成感に満ちあふれた様子で帰校しました。
ご協力いただいた地域の皆様、ありがとうございました。

避難訓練の一環として、代表児童８名が起震車体験を行いました。「やっぱりやめたい」という児童もいたほど、子どもたちにとって震度７の体験は衝撃的だったようです。体験後には、「全ての物に滑り止めを付けた方がいいと思う」「こんなに揺れると思わなかった」などの感想がありました。様子を見守っていた児童も、揺れの凄まじさを真剣な眼差しで見ていました。今後も訓練を積み重ね、災害時に備えていきます。

　学習の導入では、「ジャンプしたら影も跳ぶかな」「クラス全員の影をつなげられるかな」など、生活体験に基づく疑問から、様々なかげあそびを行いました。「影はずっとくっついてくる」「みんな同じ方向に影ができているね」などの気付きが生まれました。
　次に、太陽とかげの関係に注目し、観察を行いました。初めて使う遮光プレートに感動した児童が多く、「先生、太陽が緑に見える！」「真上を見てもまぶしくないなんて不思議」などの声が飛び交っていました。また、時間と日にちを変えて複数回観察を行ったところ、「今日はかげが薄いね。多分曇りだからだ！」「かげはいつも太陽の反対側にあるね」「手をつないでいないのに、影をつなげる方法を見付けたよ」など理科の見方で考えることができた児童もいました。
　今後も、体験的な学習の場を増やしていきます。

　１０月３１日に、運動会がんばったねパーティーをしました。「先生、ぼくたちダンスとかがんばったからさ、運動会終わったらクラスで何か楽しいことしようよ」という一人の児童の提案をきっかけに会を計画しました。学級会で話し合い、今回はかんけりとジェスチャーゲームを実施することにしました。
　全員が役割をもって準備をし、進行やルール説明、装飾などを立派に行うことができました。また、友達の頑張りを応援するように集中して耳を傾ける周りの児童の様子も素晴らしかったです。
　終わりの言葉の係の児童は、「ぼくは、この会をまたみんなでやりたいと思いました。」と感想を話し、みんなも「楽しかった。」と笑顔になっていました。クラスの仲もより一層深まり、みんなで作り上げたパーティーは大成功に終わりました。

　長さの学習では、長いものの長さをはかるにはどうしたらよいかを考えました。
　授業の導入では、黒板の横の長さや、教室の縦の長さ、廊下の長さなどを測りました。チームのみんなの定規をつなげたり、ノートの長さを測ってそれがいくつ分かを計算したり、各々の方法で試行錯誤しながら学んでいました。活動後には、「大体の長さは分かったけどこれって正確なのかな」「すごく時間かかる」「疲れた」などの気付きや感想が生まれました。
　その後、新しい道具としてまきじゃくの使い方を学習し、実際に使ってみました。授業の振り返りでは、「まきじゃくなら長いものもすぐ測れて便利だった」「ギザギザしている階段も測ってみたい」「学校を作った（建てた）人はこれを使っていたのかな」などの考えが書いてありました。その場で決めたチームでしたが、どのチームも協力して主体的に学習活動に取り組むことができました。

１０月３１日(火)に赤羽自然観察公園へ遠足に行きました。

公園では、学校の校庭では見られない秋の自然に触れたり、音を聞いたりして、散策を楽しむことができました。収集した葉っぱやどんぐりは、生活科「たのしいあきいっぱい」の学習で活用していきます。

道路の渡り方や、歩道の歩き方などしっかりルールを守る姿も見られました。

　読書週間最終日に、学級担任以外の教員が読み聞かせをする「お話玉手箱」を行いました。読み聞かせする本は、「世界」をテーマに選びました。どのクラスの児童も、どの先生が来るか楽しみにしながら、その時をむかえました。
　読み聞かせした本の題名は玄関に掲示し、本は図書室に展示しています。これをきっかけに、世界の国や文化についても興味を広げてほしいと思っています。

　爽やかな秋晴れの中、１０月１４日（土）に令和５年度運動会を開催することができました。当日は多くの皆様にご来校いただき感謝いたします。また、たくさんの拍手や温かい声援をいただき、子どもたちには一層の励みとなりました。
　今年は４年ぶりに赤白の組に分かれての運動会とし、応援団を中心に赤組白組全員で楽しく、盛り上がることができました。勝ったときは素直に喜び、負けても相手に拍手を送るなど、勝敗がある中で成長する様子も見られました。
　家庭及び地域の皆様には、運動会当日までのご理解とご協力に心から感謝いたします。
【写真】
１枚目：ダンスdeフィーバー☆（１・２年表現）
２枚目：推してください！We'reアイドル!!（３・４年表現）
３枚目：志一ソーラン２０２３　〜精神一到〜（５・６年表現）

　

４年生は、10月20日（金）に校外学習で科学技術館へ行きました。

子どもたちは、近未来の科学技術に触れ、意欲的にグループで活動していました。

みんなで声をかけ合い、マナーを守り、楽しみながら学ぶことができました。

〜校外学習を終えての五・七・五〜（児童作品より）

「大きいな　人が入れる　シャボン玉」
「放射線　実験で見た　びっくりだ」
「自転車を　こいで発電　エコかもね」
「江戸城の　大迫力の　清水門」


子どもたちの興味関心が広がる、有意義な校外学習となりました。