10月5日(木) ・たまごドッグ ・白いんげん豆のクリームスープ ・りんご ・牛乳 ３年２組 国語 めあては、話し合いを司会の進行にそってやろうです。 各グループから以下のような発表がありました。 〈合い言葉〉2学期、明るく元気にがんばろう （理由）考え中です 〈合い言葉〉協力し合おう （理由）協力し合ったらできないことができるようになる みんなでやったら楽しい いろいろ考えられる 創造力が広がる 〈合い言葉〉元気で楽しく！ （理由）３年生２組が２学期を楽しく過ごせそうだから 〈合い言葉〉元気１００倍 （理由）最近、コロナやインフルエンザがはやっているから、元気に過ごせるように 10月4日（水） ・秋のカレーライス ・海藻サラダ ・牛乳 10月3日(火） ・茎わかめ入りごはん ・スケソウタラのバター焼き ・野菜のうま煮 ・牛乳 5年学年集会での校長の話 今日は全校朝会の予定でしたが、インフルエンザが流行り始めましたので、用心のため全校児童が体育館に集まることはやめました。 しかし、校長先生は５年生と榛名移動教室のことを振り返りたいと思い、皆さんに集まっていただきました。 移動教室の２日目、自然史博物館から梨狩りに行く途中、一号車のバスは途中でコンビニに寄りました。 そして、K先生とT先生に水を買いに走ってもらいました。ふたりはペットボトル４本ずつ8キロを抱えバスにもどってきました。 どうして水を買いに行ったかは、皆さんは分かると思います。この日はとても暑く、お昼の時点で水筒を空っぽにしてしまった人が何人もいたのです。 さて、私は世田谷区の学校で校長先生になりました。５年生の移動教室は、榛名と同じ群馬県の川場村に行きます。移動教室の２日目は雨乞山という山へ登ります。初めてこの山に登った時は、今より若く体力もありましたが、５年生のみんなについて行くことがやっとでした。 次の年から移動教室に行く前に山登りの練習をすることにしました。日帰りで秩父や奥多摩の山に出かけるのです。そうすると移動教室での登山が苦しくなくなりました。 校長先生は登山をする時にはあまり水を飲まないようにしています。理由は２つあります。それはたくさんのお水を持って行くと荷物が重くなるからです。もう１つは水をたくさん飲むとトイレに行きたくなるのです。山にはトイレがありません。そのため飲む量は控えて、口を湿らすくらいにしています。登山の全体を考えて、いつどのくらい水を飲むかを考えるのです。 先を考えて行動することは山登りに限らず大切なことです。皆さんの普段の行動も同じです。 たまに授業中にトイレに行く人や水を飲みに教室から出る人がいます。教室から出ると学びが中断されます。出て行く本人だけではなく、教室にいるみんなの集中力も削がれます。そしてほかの人も同じような行動をとります。そうすると、ますますクラスのみんなは落ち着かなくなります。 一年生のときに、「トイレと水飲みは休み時間に済ませておきましょう。」と担任の先生に教わりました。このことは学校生活の基本の基本です。でも、とても大切なことです。教室はみんなで学習するところです。みんなが気持ちよく学べるようにするために、一人ひとりに責任があるのです。 学校生活の当たり前の積み重ねが、6年生の日光移動教室で生かされるのです。 2023.10.3 音楽とICT   念願だったこともあり、音楽の先生はさっそく授業に活用しています。 子供たちは自分のタブレットに楽譜を表示させています。 音楽の授業もICT活用によって、より充実します。 10月2日(月) ・あんかけ焼きそば ・スティックスイートポテト ・牛乳 ５年生 榛名移動教室   宿泊を通して、友達との絆が深まりました。 本当に仲の良い学年です。 スクールサポートスタッフ 本校のSSSさんは、仕事が早くて丁寧な超優秀サポータさんです。急な仕事依頼にも笑顔で対応して、教職員の時間的・精神的な負担を減らしてくださっています。とてもありがたいですね。中根橋小に欠かせない存在です。 給食試食会  給食試食会は、給食の配膳・試食・片付けの体験を通じて学校給食の様子を知り、献立に対する理解を深めるとともに、学校・家庭が連携して子供たちの食育を推進することを目的としています。 今回、保護者の方から「給食時間の様子が見たい」という要望が多かった事から、給食参観も行いました。参加された方からは「おいしく食べて、子供たちの給食の様子も見られたので参加して良かったです」「学級ごとに給食指導の特徴があり、楽しく参観しました」「栄養士の先生と調理員さんの雰囲気が良いのが素敵でした」という感想をいただきました。 試食会のために、1学期から準備をしてくださったPTAの皆様に深く感謝いたします。ありがとうございました。 9月28日(木) ・黒砂糖パン ・ビーンズオムレツ ・野菜スープ ・牛乳 3年生 お店でワーキング   中板橋の商店街の各店舗で、 接客、ラッピング、商品の補充などのお仕事を体験しました。 「お店のレジ打ちで、カチカチできて楽しかった。」 「お客さんにお茶を出しました。」 「商品の表が前になるように並べました。」 と、貴重な体験ができました。 お店の皆様、付き添いの保護者のありがとうございました。 9月27日(水) ・いわしの蒲焼き丼 ・みそ汁 ・ぶどう ・牛乳 9月26日(火) ・洋風卵とじうどん ・じゃが芋のチーズ焼き ・フルーツポンチ ・牛乳 9月25日(月) ・ごはん ・ししゃもの素焼き ・韓国風肉じゃが ・牛乳 ５・６年生 義太夫節  ワークショップでは、 ５・６年生のクラスから選ばれた人が金屏風の前で、 義太夫節の「車曳の段」を披露しました。 役割を果たした人にマイクが向けられ、 「台本の字は変なので、暗記をしておいて良かったです。」 「義太夫節は難しいです。声を合わせるのも難しいです。できて良かったです。」 と感想を聞かせてくれました。 今日の義太夫節は、 文化庁の「文化芸術による子供育成推進事業の巡回公演」です。 文化庁のホームページには、 「文化を守り 文化で未来をつくる 世界とつながる 文化庁は、日本の文化芸術を世界に、そして次の世代へと伝えていく仕事をしています。」 と役割が記されています。 日本の伝統文化の一端を触れることができた秋の午後でした。 頑張る 教師１年目の先生  そのうちの一人が校内研究で算数の研究授業を行いました。 子供たちは校内先生が見守る中で、 最後まで集中して学習に取り組んでいました。 今日の研究授業には、区内の赤塚小学校から２人の初任者も参加しました。 研究会終了後、両校の初任者が校長室に集まり、 研究会の講師の鏑木先生からたくさんの講話をいただきました。 「鉄は熱いうちに打て」のことわざのように、 教師としてのスタートしたこの１年の学びが、 とても大切であることは言うまでもありません。 学校を超えての教師としての学びの交流をしました。 初任者を送り出してくださった赤塚小の管理職の先生に感謝です。 コミュニティ・スクール ６月の委員と教員の熟議「よりよい中根橋小学校にするために」を受けて、 「地域学習における学校と地域との連携」について話し合いました。 詳しくは、「コミュニティ・スクール通信」として、 後日、ホームページにアップロードします。 9月21日（水） ・アーモンドトースト ・ボルシチ ・りんご ・牛乳 ４年生 スケルトン清掃車   東京都のごみ問題や清掃工場から最終処分場までの行方、みんなができる「３R」など、１学期の社会科で学習した内容を改めてふり返りました。 次にスケルトンのゴミ収集車を見学しました。 中身が見えるゴミ収集車を目の前に、職員から機能と役割を教わりました。 その後、収集車にごみ袋を積み込む体験を全員で行いました。 収集車がいろいろな動きをする度に、子どもたちからは歓声が聞こえてきました。 授業後のふり返りでは、 「これからも、ごみを減らしていく工夫を考えたい」 「分別だけではなく、職員の方の安全にも気を付けたい」 など書かれており、活動を通し、関心を深めることができました。 【４年２組担任】 |
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