地域安全マップづくり   前回、保護者の方々のご協力の下、地域を巡り、気になる箇所の点検をしてきた子どもたちが、今回は、拡大した地図を見ながら自分たちが撮ってきた写真をもとに話し合いをし、貼り付ける写真を厳選したり、付箋に書くコメントを考えたりしました。最後に、写真とコメントを危険な場所や気を付けてほしい場所に貼り付け、安全マップを完成させました。 今回も、地域を巡るときにお世話になった保護者の方々も数名、再度のお手伝いをしていただき、どんなところに気を付けたらよいか、なぜここが危ないのかなどの話し合いを進めるときの補助をしていただきました。 １組〜３組まで、どの子も、どの班もしっかりとめあてを考え、みんなの安全を守るために安全マップを仕上げることができました。次は、校内の他の学年に紹介をする取組を予定しています。 学校全体の子どもたちの安全をリードする３年生の取組は大切ですね。 １２月１３日（火）の給食 ・牛乳 ・カレービーンズ丼 ・グリーンサラダ ・くだもの（みかん） 12月12日(月)の給食 ・牛乳 ・茶飯 ・おでん ・じゃこ入りごまあえ 子供たちを笑顔にするプロジェクト（Part１）   当日は、２時間目、３時間目、４時間目の３時間を２学年ごとに分け、実際に手本を見せていただきながら、体の使い方について学び、楽しむ時間を過ごすことができました。 子供たちを笑顔にするの題目どおり、子どもたちは、手本を見せていただいても・・・体を動かしても・・・銀メダルを見せていただいても・・・お話を聞かせていただいても、終始笑顔で過ごすことができました。 メダルを触る子どもたちに、「頑張ってメダルを取って、取ったメダルを見せてね。」なんて冗談を言われる場面も・・・どの子も、とてもよい時間、そして、とてもよい機会となりました。 １２月９日（金）の給食 ・牛乳 ・きんぴらごはん ・生揚げとキャベツの煮浸し ・かき玉汁 １２月８日（木）の給食 〜板橋区ふれあい農園会の給食・にんじん〜 ・牛乳 ・きなこ揚げパン ・板橋区産にんじんと白菜のシチュー ・コールスロー １２月７日（水）の給食 ・わかめごはん ・魚（かれい）のにんにく味噌焼き ・根菜汁 ・くだもの（りんご） １２月６日（火）の給食 ・牛乳 ・和風スープスパゲッティ ・コーン入りミニサラダ ・あしたばカップケーキ １２月５日（月）の給食 ・牛乳 ・変わり親子丼 ・野菜のからし和え ・くだもの（みかん） １２月２日（金）の給食 ・牛乳 ・豆腐のカレー煮 ・カリカリ油揚げのサラダ １２月１日（木）の給食 ・牛乳 ・いなり寿司風混ぜごはん ・魚（さば）の照り焼き ・すまし汁 １１月３０日（水）の給食 ・牛乳 ・キムチチャーハン ・とりにくと卵のスープ ・くだもの（みかん） １１月２９日（火）の給食 〜板橋ふれあい農園会の給食・大根〜 ・牛乳 ・板橋区産大根とツナのスパゲッティ ・ひじきのサラダ ・スイートポテト １１月２８日（月）の給食 ・牛乳 ・ごはん ・のりの佃煮 ・ししゃもの南蛮焼き ・大根の煮物 図書ボランティア   その勤務日に合わせ、板一小では図書ボランティアの活動が盛んに行われています。 図書室の本の整理や修理、子どもたちが学習で使える本の選定、図書館内や廊下部分の飾り付けなど、様々な活動が行われています。 今回は、廊下のかこさとしさん特集も完成していました。 なんとあの「からすのぱんやさん」などの絵本で有名なかこさとしさんは、小学校時代の数年間をここ板一小で過ごされたそうです。同じ学校に通った先輩の絵本からたくさんのことを学んでもらえるようにと、素敵なコーナーを設けていただいています。素敵な本との出会いになるとうれしいですね。 １１月２５日（金）の給食 ・牛乳 ・わかめうどん ・マーラーカオ もようだらけの世界には   今日からはデザインを考え始めます。いろいろな模様をChromebookを活用して調べ、紙に描き写して自分だけの模様を考えています。 どんなデザインの作品が出来上がるのか、彫り始める前から楽しみになりました。 気を付けないとけがをする恐れのある彫刻刀ですが、上手に使えるようになると細部までこだわった素晴らしい作品を仕上げることもできます。取組を通して、道具になれ、できることを増やしてほしいです。 １１月２４日（木）の給食 〜和食の日献立〜 ・牛乳 ・ごはん ・さばのみそ煮 ・いそか和え ・きのこ汁 地域安全マップを作ろう   子どもたちの安全見守りとしてたくさんの保護者の方々のご協力を得て、活動を行うことができました。ご協力をいただいた皆様、誠にありがとうございました。 おかげさまで、どの班も自分たちで決めたコースに従って、地域を巡りながら、危険と思われる場所の確認や地域の人へのインタビューをしてきました。今後は、各班の調査内容を共有し、板一小周辺の安全が保てるように、学習のまとめを進めていってほしいです。 うごくおもちゃ発表会   今日は、そのおもちゃを使って、たてわり班活動のように、お店屋さんを開きました。 １組も、２組も、３組も、役割分担をして、お店屋さんとして活躍する姿、お客さんとしておもちゃを使った遊びを楽しむ姿をたくさん見せていました。 クラスごとの活動で終わらず、学年全体が関わる活動にすることで、子どもたち同士のつながりもより強いものになっていくなと感じる時間でした。 |
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