２年生 音楽会の練習  音楽会ではリズミカルでノリのよい音楽を今度は自分たちで演奏します。 仕上がりは上々です！ 2年1組からの手紙 一人ひとり自分の言葉で書かれた手紙は大変うれしいです。子供たちの思いが伝わり、心が温まりました。 11月21日(月) ・ごはん ・カレーマーボー豆腐(大豆入り) ・ごまドレッシングサラダ ・牛乳 １年生 「おそうじについて学ぼう！」   どうしてそうじをするのだろう？」という問いかけから、「快適」「長持ち」「健康」の大切さについて学びました。 また掃除用具の正しく使うために、ほうきをおさえてはく「おさえばき」や濡らしたぞうきんを正しくしぼる「たてしぼり」を体験しました。 ぞうきんを上手にしぼれると「うわぁ！すごーい！」と１年生の嬉しそうな笑顔があふれました。 授業が終わった後に「そうじのコツを教わったので、次から上手に掃除ができるようになりたいです」という、今日の学習を生かして次の学習に生かしたいという嬉しい振り返りが返ってきました。 11月18日（金） ・わかめと青菜のごはん ・鯖の醤油麹焼き ・みそ汁 ・牛乳 ５年 プログラミング  スクラッチのプログラミング授業は静かに子供たちがクロームブックを使うイメージがあるが、常に子供たちが動き、お互いに学び合う姿がたくさん見られた。 また、何もしていない子がおらず教室は活気が溢れていた。 11月17（木） ・Soy（ソイ）ドッグ ・鶏肉とキャベツのスープ ・フルーツヨーグルトかけ ・牛乳 １年生と漢字 今日は「学」です。 書き順を確かめるために、まず片手を挙げて大きく空書きしました。 そして鉛筆で漢字ドリルに書き込みました。 担任は一人一人の机を回って、赤のサインペンで大きく丸を付けていきました。 11月16日（水） ・スパゲティあけぼのソース ・レンズ豆のサラダ ・牛乳 ３年２組クラスの様子 【3年２組の担任】 総合的な学習の時間の「お店で ワーキング」では、ふだんの生活であまり関わらない人ともメンバーになる構成になっているグループもあります。 その中でむさし商事に行くグループは、メンバー同士が声をかけ、グループで一生懸命活動している姿がよく見られます。 中でも A さんはグループの指揮をとり、他の子をリードしているように見えます。 メンバーも指示に従っているだけではなく、自分の意見を言って話を深めている姿もあります。グループとして良いバランスになっていると思います。 先週の消防署見学では、子どもたちが興味をもって学習している姿がありました。 消防署員の方に「触っていいよ。」と言われたところには、子供たちが群がり、「質問ありますか。」と尋ねられた時には、多くの子供たちが手を挙げました。 １０月のスーパーの見学の時にも思いましたが、子供たちはこれなんだろう、おもしろそう、新しいことを知りたいというような気持ちがとても強いです。 担任として、子供たちの興味を引き出しながら、いろいろな経験を通して学べるようにしていきたいと思います。 11月15日（火） ・鮭ちらし寿司 ・かきたま汁 ・りんご（ぐんま名月） ・牛乳 今日の給食は、子供たちの成長と健康を願って作りました。 地域清掃   今日は５年１組が石神井川沿いや学校の周りの落ち葉掃きをしました。 最初に担任が、 「掃除をすると気持ちがすっきりします。」 「地域を清掃すると地域が居心地よくなります。」 「今日の活動は、人のため、社会のためになるだけではなく、自分のためになります。」 と活動の意義を話しました。 活動後には、 「落ち葉が風に飛ばされて大変でした。」 「今日の落ち葉掃きは楽しかった。掃除をすると楽しくなる。」 「地域の方は、こんなに大変なことをいつもしてくださっていることがわかりました。」 と、子供たちは感想を聞かせてくれました。 見守ってくださった７人のスクールガードの皆様、ありがとうございました。 11月14日（月） ・ホイコーロー丼 ・春雨と白菜の中華和え ・柿 ・牛乳 11月11日(金) ・セルフフィッシュバーガー ・白菜スープ ・牛乳 セルフフィッシュバーガーは、2年1組と4年2組のリクエストです。 中休みに、給食室から食欲をそそる香りが漂うと、子供たちも先生も 「早く食べたいです。」と、給食の時間を楽しみにしていました。 集会委員会  正解は３つの中から選んでもらいました。 簡単なゲームですが、とても盛り上がりました。 みんなが教室に戻った体育館の片隅で反省会が行なわれていました。 担当の先生：「集会のふりかえりをしましょう。」 集会委員：「うまくいきました。みんなと同じように話せました。」 「自分の仕事が全部できました。」 担当の先生：「急な変更がありましたが、よく判断して動けましたね。」 集会委員：「途中ミスがあっても、カバーできたと思います。」 「はじめの言葉を考えて、ちゃんと言えてよかったです。」 集会委員は、全校のみんなが喜ぶ姿に達成感を得たようです。 11月10日(木) ・ごはん ・韓国風肉じゃが ・糸寒天のごま酢和え ・牛乳 11月9日(水)  ・カラフルピラフ ・鶏肉と大豆のトマト煮 ・りんご ・牛乳 調理員さんのお仕事は、給食を作るだけではありません。 使った道具や食器具類を洗うのも、大事な仕事です。 子供たちが安心して給食を食べることができるように、 丁寧に洗います。いつもありがとうございます。 11月8日(火) ・七穀ごはん ・ししゃもの南蛮焼き ・大根の煮物 ・牛乳 ６年生 社会科見学   とスケールの大きさと今にも動きだしそうな迫力に感嘆の声がもれました。 ここは国立科学博物館３階の大型哺乳類の剥製コーナーです。 精力的の館内を巡る子どもたちに、付き添いの保護者は、 「みんな見るの早いね。」 と声をかけます。 今日の６年生の社会科見学は実り多いものになりました。 今年の社会科見学はグループで計画を作り、自主的に行動するプログラムです。 安全管理のため、各班に１〜２名の大人が付きます。大人は教員の他、 6年生の保護者、学校支援地域本部の地域コーディネーター、大学生のボランティアと総勢１８名。 あくまでも見学の主体は6年生自身で、大人は子供たちの後ろで見守ります。そのため、普段の校外学習では起こらないようなアクシデントもありました。今日は困ったときにどうすれば良いかを考える貴重な経験ともなりました。 上野の公園口も姿を変え、上野の森に直結するロータリーができているのには驚きました。 周りの木々は季節の色に変わっていました。紅葉が都会でも楽しめるスッポトです。 子供たちは国立科学博物館の地球館と日本館を行ったり来たりしながら、地球の成り立ちや日本の自然・歴史を肌で感じました。午前中の2時間をゆったりと自分の興味・関心があるところを足に任せて回っていました。 集合場所の鯨のモニュメントの前でみんなを待っていると、 「すみません、写真を撮っていただけますか？」 と女子中学生に声をかけられ、タブレットを手渡されました。 「鯨が入るようにお願いします。」 と注文が入りました。 「何枚か撮りますね。」 とパシャ、パシャとシャッターを切って中学生にタブレットを戻しました。 「どこからいらっしゃいましたか？」 と尋ねると。 「東京です。」 「私たちは○○中学校です。」 との返事にうれしくなり、 「確か板橋にある私立の中学校ですよね？私たちも板橋にある小学校から来ました。」 と話しました。 「館内で青い帽子を被っている小学生に会いました。熱心に見学していました。」 とみんなの姿を教えてくれました。 こんなところで６年生の素敵な情報を聞けることは、ちょっと不思議でとっても嬉しかったです。 サポートしてくださった保護者、地域コーディネーター、大学生の皆様、お世話になりました。本当にありがとうございました。 11月7日(月) ・チキンカレー ・茎わかめサラダ ・オレンジゼリー ・牛乳 |
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