7年生英語

 7年生英語は、今週の期末試験に備えて、ワーク問題を中心に取り組んでいました。本格的に英語を学習して1年。この短期間に、難しそうな英文に取り組む姿を見て、頼もしく感じました。努力の成果がでますように。
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7年生社会

 7年生社会では地理的分野のうち、地域調査の手法を学習していました。今日は地図記号などをたよりに、地形図の読み取りに挑戦していました。
 タブレットで国土地理院にアクセスし、赤一中を拠点としながら、身近な地域の土地利用を読み取っていきました。
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がんばれ、9年生(明日は都立入試)

 職員室の廊下にある連絡ボードにメッセージが描かれていました。
 授業は入試対策が多かったようで、応援メニューの給食でエネルギーを蓄えていました。
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8年生社会

 8年生社会では、人々の生活と環境を学習する視点から、東北地方を学習していました。今日は、自然環境を大観する時間でした。
 東北地方は南北に延びる地形という特色から、産業の違いに着目する生徒がいたようです。
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7年生英語

 7年生英語では、1年間のまとめとして、主語・述語・目的語を基本とした構文を学習していました。
 作問した文章を読むだけではなく、「発音」を重視した展開となりました。
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8年生国語

 土曜授業のこの日、8年生国語では文法を学習していました。
 「助詞の世界」と題し、テーマを決めて文章をつくりました。例えば、テーマを「風」として【が、の、を】の助詞を活用した文章(風が吹く、風の圧力で倒れる、風を受ける)、といった具合です。
 【で、やら、よ、な】など、実に40種類以上の助詞を活用した文章を考えていました。
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7組家庭科

 7組では、学習発表会に向けた作品作りが佳境を迎えています。
 この日の家庭科では、手作りのぬいぐるみを丁寧に手縫いする工程でした。
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土曜授業

 本日、今年度最後の土曜授業を公開しています。スリッパ、下足を入れる袋等をご持参いただき、ご来校ください。
 9年生の公開はしておりませんので、ご了承ください。
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寒さを耐え忍ぶ

 やわらかな陽射しの中、まだまだ寒い日が続いています。
 終末は気温も上がる予報が出ています。この寒さを乗り越えると、間もなく3月。別れと出会いの季節がやってきます。
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8年生(進学に備えて)

 期末考査まであと1週間をきりました。9年生の受験期を踏まえて、8年生では1年後の具体的な姿をイメージしていました。
 将来までの道のりの中で避けて通れない「進学指導」について、生徒たちは真剣な表情で話を聞いていました。
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7組美術

 7組美術では、いつも魅力的な作品を手がけています。
 この日は、かつてから取り組んでいた「切り絵」の横で、自画像の木彫を行っていました。自分の表情がどのように表現されるのか、楽しみです。
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8年生英語

 8年生英語では、来年を見据えて、タブレットを活用したスピーキングテストを行っていました。新しい取組には工夫と労力がつきものですが、英語の先生がデザインした方法でスムーズに活動が行われていました。
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9年生音楽

 卒業式に向けて、歌唱の練習を行っていました。今日は「あなたへ」の歌詞の意味を発声に変えて取り組む姿が印象的でした。
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9年生社会

 9年生社会でも国語と同様、入試問題に取り組んでいました。地理、公民、歴史があり社会科は幅の広い知識と資料活用能力が試される難しい教科です。コツをつかんで解答している様子でした。
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9年生国語

 来週の都立高校入試に向けて、9年生国語では総合問題に取り組んでいました。卒業後の進路は個々に異なりますが、心を1つにがんばりましょう!
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7年生数学

 本校の数学は少人数指導で展開しています。
 1年のまとめとなるこの時期、図形問題や計算問題に取り組んでいました。設問の文章を読み解き、理解することで数式を立てて解を導いていました。
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STEP UP教室

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 本校はSTEPUP教室の拠点校として、教室環境が充実しています。
 この日も円形になって、互いの主張を互恵的に語り傾聴し合う課題に取り組んでいました。

春を待ちわびて

 北校舎から東校舎にかけた渡り廊下には、栽培部が種まきをしてくれた植物を見ることができます。
 この日も、風は冷たいものの暖かな陽射しを浴びて、春の準備が進んでいるように映りました。
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学年集会(7年生)

 毎週水曜日の1時間目は、7年生の学年集会が行われます。今日も時間前には整列が完了し、移動教室や校外学習で身に付けた【集団力】が見られました。
 今日は副校長先生から、「どらやき」にまつわる話を引き合いに、土台を支えている7年生に向けてお話がありました。
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総合問題テスト(7年生)

 9年生が受験期を迎えているこの時期、7年生では、都立高校に倣って5教科の総合問題テストを実施しました。
 授業で学習している基礎・基本、応用、発展問題等、総合的な視点から作問されたテストを経験することで、自分の力を試していました。解答用紙が埋まるたびに、自信が深まっている様子でした。
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