2月7日(火)

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飲み物 : 牛乳

主食 : いなり寿司風混ぜごはん
     
おかず :魚のごまみそ焼き

    :さわにわん


 食材 (産地) / 食材 (産地)
豚肉(秋田県) /  さば(ノルウェー)

さやいんげん(沖縄県)  /  みずな(茨城県)

ごぼう(青森県)  /  だいこん(神奈川県)

にんじん(埼玉県)  /  長ねぎ(千葉県)



牛乳(千葉県)

2月6日(月)

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飲み物 : 牛乳

主食 : わかめごはん
     
おかず :あんかけ卵焼き

    :根菜汁




 食材 (産地) / 食材 (産地)
鶏肉(国内産) /  たまご(青森県)

さといも(埼玉県)  /  じゃがいも(鹿児島県)

ごぼう(青森県)  /  こまつな(茨城県)

だいこん(神奈川県)  /  玉ねぎ(北海道)

にんじん(埼玉県)  /  長ねぎ(千葉県)



牛乳(千葉県)

2月3日(金)

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飲み物 : 牛乳

主食 : 節分ごはん
     
おかず :いわしの甘辛煮

    :吉野汁(あしたばうどん入り)




 食材 (産地) / 食材 (産地)
鶏肉(宮崎県) /  いわし(銚子沖)

こまつな(茨城県)  /  しょうが(高知県)

だいこん(神奈川県)  /  にんじん(埼玉県)

長ねぎ(千葉県)  /  はくさい(茨城県)



牛乳(千葉県)

3年社会科見学

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1月27日(金)3年生が社会科見学に行ってきました。
初めて大型バスに乗っての社会科見学だったので子供たちもワクワクしていました。
場所は、清掃工場、熱帯植物園、郷土資料館でした。

清掃工場では、次々に運ばれてくるゴミ収集車がゴミバンカにゴミを集め、その後、クレーンがゴミをかき混ぜる様子を見て興奮していました。約50年で埋め立て処分場に捨てられる場所もなくなってしまう事実も知り、ゴミを減らそうという意識ももちました。

熱帯植物園では、きれいな魚を見て喜んだり、植物スタンプラリーをして楽しんだりする様子が見られました。

郷土資料館では、古民家に入り、家のつくりについて学んだり、昔の道具の説明を聞いたりして昔の人たちのくらしについて学ぶことができました。

ここ数年、インフルエンザ流行やコロナ流行により中止となってしまっていましたが、4年振りに実施できてよかったです。

2月2日(木)

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飲み物 : 牛乳

主食 : きなこ豆乳トースト
     
おかず :レンズ豆のシチュー

    :グリーンサラダ


 食材 (産地) / 食材 (産地)
豚肉(秋田県) /  鶏がら(宮崎県)

たまご(青森県)  /  じゃがいも(鹿児島県)

キャベツ(愛知県)  /  きゅうり(茨城県)

みずな(茨城県)  /  玉ねぎ(北海道)

にんじん(埼玉県)  /  にんにく(青森県)



牛乳(千葉県)

2月1日(水)

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飲み物 : 牛乳

主食 : ごはん
     
おかず :五目肉じゃが

    :ひじきふりかけ

くだもの :いちご



 食材 (産地) / 食材 (産地)
鶏肉(宮崎県) /  じゃがいも(鹿児島県)

玉ねぎ(北海道)  /  にんじん(埼玉県)

いちご(茨城県)  



牛乳(千葉県)

1月31日(火)

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飲み物 : 牛乳

主食 : スパゲティ 
     シーフードトマトソース
     
おかず :レモンドレサラダ

くだもの :みかん



 食材 (産地) / 食材 (産地)
えび(インド) /  いか(ペルー)

キャベツ(愛知県)  /  みずな(茨城県)

だいこん(神奈川県)  /  玉ねぎ(北海道)

にんじん(埼玉県)  /  にんにく(青森県)

レモン(愛媛県)  /  みかん(和歌山県)



牛乳(千葉県)

1月30日(月)

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飲み物 : 牛乳

主食 : 菜飯
     
おかず :さんが焼き

    :豆腐とわかめのすまし汁


 食材 (産地) / 食材 (産地)
豚肉(茨城県) /  あじ(鳥取県)

たまご(青森県)  /  こまつな(群馬県)

しょうが(高知県)  /  だいこん(神奈川県)

にんじん(埼玉県)  /  長ねぎ(千葉県)

はくさい(群馬県)  



牛乳(千葉県)

きこえとことばの教室の様子

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 きこえとことばの教室は、きこえに心配がある、発音に誤りがある、吃音がある、言語発達に遅れがある児童が通級しています。発音指導では主に以下のような指導を行っています。
○舌・唇などの動きを円滑にする指導
○正音と誤音を聞き分ける指導
○正しい発音方法を身に付ける指導

1月27日(金)

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飲み物 : 牛乳

主食 : ゆかりごはん
     
おかず :ひじき入り卵焼き

    :豚汁


 食材 (産地) / 食材 (産地)
豚肉(茨城県) /  鶏肉(宮崎県)

たまご(青森県)  /  じゃがいも(北海道)

キャベツ(愛知県)  /  ごぼう(青森県)

だいこん(神奈川県)  /  玉ねぎ(北海道)

にんじん(埼玉県)  /  長ねぎ(千葉県)

赤ピーマン(ニュージーランド)



牛乳(千葉県)

1月26日(木)

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飲み物 : 牛乳

主食 : ココアパン
     
おかず :ポテトグラタン

    :コーンと野菜のサラダ


 食材 (産地) / 食材 (産地)
鶏肉(宮崎県) /  じゃがいも(北海道)

キャベツ(愛知県)  /  玉ねぎ(北海道)

にんじん(埼玉県)



牛乳(千葉県)

1月25日(水)

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飲み物 : 牛乳

主食 : 台湾風豚丼
     (ルーロー飯)
    
おかず :ビーフンスープ

くだもの :りんご

 食材 (産地) / 食材 (産地)
豚肉(茨城県) /  鶏肉(宮崎県)

鶏がら(宮崎県)  /  たまご(青森県)

こまつな(群馬県)  /  しょうが(高知県)

玉ねぎ(北海道)  /  チンゲンサイ(茨城県)

にら(栃木県)  /  にんにく(青森県)

長ねぎ(千葉県)  /  りんご(青森県)



牛乳(千葉県)

1月24日(火)

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飲み物 : 牛乳

主食 : 五目ごはん
    
おかず :ししゃもの磯辺揚げ

    :豆腐のみそ汁

 食材 (産地) / 食材 (産地)
豚肉(茨城県) /  ししゃも(ノルウェー)

たまご(青森県)  /  じゃがいも(北海道)

玉ねぎ(北海道)  /  にんじん(千葉県)

はくさい(群馬県)  



牛乳(千葉県)

1月23日(月)

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飲み物 : 牛乳

主食 : 海軍カレー
    
おかず :キャベツサラダ



 食材 (産地) / 食材 (産地)
豚肉(茨城県) /  鶏がら(宮崎県)

じゃがいも(北海道)  /  キャベツ(愛知県)

しょうが(高知県)  /  玉ねぎ(北海道)

にんじん(千葉県)  /  にんにく(青森県)

りんご(青森県)  



牛乳(千葉県)

お正月遊び

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中休みと昼休みに、お正月遊びに取り組んでいます。
子どもたちは、けん玉やこま、羽根つき、だるま落とし、おはじきなど昔から伝わる遊びの面白さを感じながら楽しく過ごしていました。

1月20日(金)

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飲み物 : 牛乳

主食 : にんじんごはん
    
おかず : 鶏肉の
      板橋区産長ねぎソース

    : すいとん汁

 食材 (産地) / 食材 (産地)
豚肉(茨城県) /  鶏肉(宮崎県)

こまつな(群馬県)  /  だいこん(神奈川県)

玉ねぎ(北海道)  /  にんじん(埼玉県)

はくさい(群馬県)  /  しめじ(長野県)

長ねぎ(東京都板橋区)  



牛乳(千葉県)

1月19日(木)

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飲み物 : 牛乳

主食 : きな粉揚げパン
    
おかず : ひよこ豆のスープ

くだもの : りんご


 食材 (産地) / 食材 (産地)
豚肉(茨城県) /  鶏がら(宮崎県)

じゃがいも(北海道)  /  玉ねぎ(北海道)

にんじん(東京都)  /  にんにく(青森県)

りんご(青森県)  



牛乳(千葉県)

1月18日(水)

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飲み物 : 牛乳

主食 : ごはん
    
おかず : 魚のごぼうみそ焼き

    : 茎わかめのつくだ煮

    : もずく入り卵のすまし汁


 食材 (産地) / 食材 (産地)
黒むつ(ニュージーランド) /  たまご(青森県)

ごぼう(青森県)  /  こまつな(群馬県)

しょうが(高知県)  /  だいこん(神奈川県)

にんじん(東京都)  /  にんにく(青森県)

長ねぎ(千葉県)  



牛乳(千葉県)

1月17日(火)

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飲み物 : 牛乳

主食 : 八宝麺
    
おかず : 青のりビーンズポテト



 食材 (産地) / 食材 (産地)
豚肉(茨城県) /  鶏がら(宮崎県)

いか(ペルー沖)  /  じゃがいも(北海道)

しょうが(高知県)  /  玉ねぎ(北海道)

チンゲンサイ(茨城県)  /  にんじん(東京都)

にんにく(青森県)  /  長ねぎ(千葉県)

はくさい(群馬県)  /  もやし(福島県)



牛乳(千葉県)

校内書き初め展

 1月21日〜31日まで校内書き初め展があります。
1.2年生は硬筆、3年生以上は毛筆です。子どもたちは、12月の練習や、お家での練習をいかし、真剣な表情で清書用紙や条幅紙と向かい合い、一字一句心を込めて書いていました。どの作品も自分らしさを表現することができ力作ぞろいです。

 また、各学年の作品を鑑賞した時には、それぞれのよいところや頑張ったところをたくさん見つけ褒め合う姿が見られました。
 書き初め展に向けて取り組む意気込みが、日頃の子どもたちの文字の丁寧さ、美しさにつながっていってほしいと思います。
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