予定時刻に見学他のJALメンテナンスセンターに到着しました。

　本日、７組の校外学習を行います。時間通りにモノレールに乗車しました。

　本日７年生国語では、「それだけでいい（杉みき子著）」を題材とした詩の学習を行っていました。短い文章の中にある表現技法の効果について考えていました。

　本日、９年生は５教科の領域別診断テストを行っています。実際の都立入試を想定して、夕方まで実施します。

　本日１時間目、避難訓練を行いました。最近、頻発するJアラートに関する知識獲得をねらい、動画による説明や実際の避難行動計画について確認しました。

　先週金曜日、期末考査後の放課後を活用し、地域の方々とともに地域清掃を行いました。コロナ前の平成３１年度は雨天中止だったため、平成３０年度以来、実に４年ぶりの実施となりました。
　赤一中が築いてきた伝統を引き継いだ瞬間にもなりました。学校周辺を１０ほどの地域に分け、生徒１８０名、地域・教員７０名、総勢２５０名ほどの人員が地域で活動できました。

　本日で２学期の期末試験が終わりました。テスト後には、各教科係が提出物を回収していました。テストの結果だけではなく、日頃の授業や提出物を大事にして、バランスの良い学習活動を継続していきましょう。
　また、本日から給食が再開されます。最後のテスト中に給食主事さん方が、準備をしてくれていました。

　本日から３日間、期末考査が行われます。日頃の学習の成果が出ると良いですね。（写真は１時間目の学習の様子です）

　明日から期末試験。教科によっては「自習」の時間もありました。「自習」と言っても、自身の学習計画に沿って学習内容を選択、決定、実施する難しさがあります。そのような中、７年生では、ワークシート、問題集、タブレット活用など、自分の進捗状況に合わせて勉強していました。

　９年生保健体育では長距離走が終わり、バレーボールの単元に入りました。基本的な「型」を教科書で学ぶだけでなく、「安全」に配慮した実施方法を確認していました。

　本日１時間目、７組で道徳の研究授業を行いました。教科書の「ブランコ乗りとピエロ」を題材として、自身の寛容な行動や態度を養うことを目ざした授業となりました。
　本文の出来事を自分なりに解釈をし、仲間と共に意見交換しながら新しい考え方に触れていました。

　９年生社会では、公民的分野を学習しています。憲法、政治、経済、国際社会など、世界的な広がりと時間的なつながりが融合した実社会に通じる学問です。
　テスト前の今日は地方分権の視点から、地方公共団体の役割などについて学習していました。

　花壇の芽も少しずつ成長し、季節が進んでいることを自覚させられます。秋が深まり空気が澄んでくると、校舎内のある場所からは富士山も見えるようになります。晴れた日の朝や夕方にのぞいてみてください。

　８年生社会では、地理的分野のうち日本の諸地域について学習しています。この日の中国・四国地方では、他地域とのつながりを農業の側面から捉える展開でした。
　地図帳を活用し、農業生産物の生産高のグラフから、特徴を見いだしていました。

　赤一中では朝読書の時間は、９年生から５教科の学習を行うようになります。試験前のこの日も、朝の健康チェック後に個々が課題に取り組む様子が見られました。学習後のホームルームでは、背筋を伸ばし、先生の話を聞いていました。９年生は、スイッチの切り替えがとても上手です。

　９年生国語では、島崎藤村の「初恋」を題材として詩の学習を行っていました。
　「林檎」を用いて「初恋」を表現している効果について、その解釈をタブレットで作成しました。最後に、「自分なら初恋を何で例えるか」という問いで思考力を鍛えていました。

　いよいよ期末試験まで１週間をきりました。この日、８年生英語では、難解なプリントに挑む姿が見られました。また、わずかな自習の時間では、自分の学習ペースに沿って集中して勉強していました。

　本日は板橋区内の中学校で研究授業が行われるため、午前授業でした。先生方も各校へ出張となる中、赤一中では、英語の研究授業が行われました。
　テーマは「話すこと」。発達段階に応じた指導について、赤一中の英語の先生方が他校の模範となって授業を公開しました。教室での密集を避けるため、アリーナでリモート参観できる態勢を整えました。

　本日３時間目、７年生理科で研究授業を行いました。本日の皆既月食を題材とした授業で、光の性質について学習しました。特に、月食の際の光のメカニズムを（１）プリントで図解、（２）タブレットで静止画、（３）口頭、（４）文章、と段階を踏んだ説明をしていました。
　今夜、夜空を見上げる生徒がたくさんいることでしょう。

　立冬を過ぎたものの、秋晴れの１日でした。
　昼休みには、多くの生徒が思い思いに時を過ごしていました。