今日の給食 11月8日(火)

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・牛乳
・セルフフィッシュバーガー
・白菜スープ

今日の給食は、パンに自分たちで魚とキャベツをはさんで食べる「セルフフィッシュバーガー」でした。
今日の魚は、メルルーサという白身魚です。深海に住んでいて、大きいもので1メートルを超えるものもいる魚です。
聞き慣れない名前ですが、スペインなどではよく食べられる魚で、日本ではハンバーガーショップのフィッシュバーガーやお弁当屋さんの魚料理で食べられています。

11月7日(月)3年生 算数の研究授業より

算数「あまりのあるわり算」の5時間目。”あまりをどのようにすればよいか考え、友達に説明しよう”をめあてに学習しました。

問題文「30本の傘を8本ずつ傘立てに入れます。傘立ては何台いりますか。」について、30÷8=3あまり6で、答えは、3台でいいのか???あまった6本はどうするのか???と、子供たちが自力解決の時間に考えたことをトリオで伝え合い、全体の場で発表するなどして、問題解決に向かって学習を深めていました。

自分の考えを表現する力、求めている問題文に立ち返ろうと、よく考えている姿がたくさん見られました。
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今日の給食 11月7日(月)

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・牛乳
・ごはん
・骨太ふりかけ
・和風卵焼き
・吉野汁

ふりかけは、昔熊本の薬剤師さんが日本人のとるカルシウムの量が少ないことを心配して、小魚を乾燥し、粉にして食べたらどうだろうと考え、作られました。
今日の骨太ふりかけには、こんぶ、じゃこ、花かつおといった骨を作る大切な栄養を含む食材が入っています。

11月6日(日)6年生「よさこい in かみいた」出演

板橋区平和公園で行われた「よさこい in かみいた」に、6年生の有志が参加して、ソーラン節を踊りました。

参加人数が多かった本校は、1部と2部で出演。秋晴れの気持ちいい平和公園で、中台小の4年生、若木小の3年生とともに、お祭りを盛り上げました。

この日のために、放課後に何度も練習して臨んだ6年生。志五小の代表として、立派な舞いを披露することができました。
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11月5日(土)PTA主催イベント〜サンドアートパフォーマンスコラボ

サンドアーティストの綾砂(あやさ)さんとシンガーソングライターの陽向舞桜(ひなたまお)さんをお迎えし、PTA主催のイベントを行いました。

綾砂さんが指で巧みに描く砂による綴られた物語、陽向さんの心地よい歌声やナレーションとともに、異世界に引き込まれたひと時を過ごしました。(上2枚は本日初演の「ピーターパン」です)

2回公演で、100名ほどの参加がありました。最後には、各回ともに6名の子供たちが、サンドアートの体験しました。砂の感触を楽しみながら、お題の絵を真剣に描いていました。

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今日の給食 11月4日(金)

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・牛乳
・ごはん
・きんめだいのもみじ焼き
・のっぺい汁
・みかん

もみじ焼きは、食べ物を紅く焼き上げることをいいます。
料理の色が紅く、秋に色付く紅葉を連想させることから、もみじ焼きといわれます。
今日は、魚も紅いきんめだいでつくりました。
マヨネーズと、みその味付けで食べやすいもみじ焼きができあがりました。

11月2日(水)4年生 社会科見学

4年生は、社会科見学で浅草と日本科学未来館(江東区)へ行きました。

浅草は、朝から地方からの修学旅行生、都内の小学生、外国人観光客も多く、賑わいを見せていました。浅草寺雷門〜仲見世通り〜スターの広場など、東京の下町の様子、歴史ある芸能や文化の感じられる場所であることなどを、歩きながら感じ取っていました。

浅草を出発して首都高を通り、日本科学未来館へ。街並みの変化ににも興味をもって車窓から観察しました。ホテルや複合施設、高層ビルが建ち並んだお台場に移動し、日本科学未来館で地球や科学、私たちの暮らしや環境にかかわる様々な展示を興味深く見学しました。
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今日の給食 11月2日(水)

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・牛乳
・吹き寄せごはん
・菊花蒸し
・すまし汁

今日の給食は、文化の日の行事食です。11月3日は文化の日で、芸術や文化を楽しむ日です。「菊花蒸し」は、秋の花の菊をイメージして作った料理です。菊は昔から秋を表すものとして、絵や詩などに使われてきました。
菊のように黄色く作った「菊花蒸し」は、やわらかくおいしく仕上がりました。
吹き寄せごはんとともに秋らしい色合いの給食でした。

今日の給食 11月1日(火)

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・牛乳
・わかめうどん
・マーラーカオ
・みかん

マーラーカオは、マレーシア、中国の伝統的な料理で、中華風の蒸しカステラです。
中国語で、マーラーは「マレーシア」、カオは「ケーキ」という意味です。
中国では、点心としても親しまれています。江戸時代に中国から日本に伝わり、今でもスーパーなどでも蒸しパンとして売られています。
給食のマーラーカオも親しみやすい味わいでした。

今日の給食 10月31日(月)

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・牛乳
・コーンピラフ
・イタリアンドレッシングサラダ
・フルーツポンチ

ピラフは、トルコ料理として有名です。バターで炒めたお米に、玉ねぎ、肉などを入れて味付けし、スープで炊いた洋風のごはんです。
もともとは、ペルシャ語、トルコ語で「煮た米と肉」を意味する料理でした。
今日は、とうもろこしの入ったコーンピラフです。

10月31日(月)3年生 学習発表会に向けて

理科「かげと太陽」の学習で、いろいろなかげを調べています。
ふしぎに思ったことや、すごいと感じた内容をまとめて発表するため、みんなでがんばっています。
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10月29日(土)いきいき寺子屋協力会主催「ボッチャ体験教室」「こども農園の収穫体験」

今日は、寺子屋実行委員さんに企画していただいた、「ボッチャ体験教室」と「寺子屋こども農園の収穫体験」を午前と午後で行いました。

様々な体験を通して、子供たちの笑顔があふれる活動となりました。農園では、さつまいもとピーマンをお土産にいただきました。子供たちも嬉しそうでした。

ご指導ご協力いただきました皆様、ありがとうございました。
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今日の給食 10月28日(金)

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・牛乳
・カレーミートドッグ
・かぼちゃのクリームスープ
・シャインマスカット

今日の給食は、かぼちゃのクリームスープでした。
10月はハロウィンの飾りで、かぼちゃをよく見かけますね。もともとハロウィンは、ヨーロッパの民俗の行事で「かぼちゃ」ではなく、「かぶ」を使った仮面を作ったり、たき火をしていたそうです。しばらくして、ハロウィンがアメリカに伝わると、アメリカでは、「かぶ」の生産量が少なくなじみがなかったので、「かぼちゃ」を使うようになり、それが広まったそうです。

10月28日(金)榛名移動教室2日目ー5

5年生の榛名移動教室が、無事に終わりました。お天気に恵まれ、豊かな自然と関わり、友達と関わり、心にたくさんの栄養を蓄えた2日間でした。

初日の課題を生かして、2日目の朝からは、班長さんを中心に協力して行動することができました。意識が大きく変わったのだと思います。おそらく自分たちが変わることができた、ということを実感したはずです。

これを幻の2日間にせず、これからにつなげていくことが本当の成長です。継続できるように支えていきたいと思います。

学校到着が予定よりかなり遅くなりましたが、お迎えにお集まりいただき、ありがとうございました。移動教室が終わる寂しさを感じつつも、早く家族に報告したいことばかりだと思います。土日はゆっくり休んで、子供たちのお土産話をたっぷり聞いてあげてください。本当に素晴らしい移動教室でした。
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10月28日(金)榛名移動教室2日目─4

やっとリアルタイムに追い付きました。
ただいま大泉JCTを通過中。渋滞しています。到着が予定よりかなり、遅れそうです。

別途メールで連絡させていただきます。
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10月28日(金)榛名移動教室2日目ー3

10:45に榛名湖オートキャンプ場に着きました。ここで、グループごとにネイチャースクールを体験します。枯れ葉のかさかさした音と、降り注ぐ柔らかい光が心地よい空間でした。

グループで協力しなければ、成功できない体験ばかりでした。声をかけ合い、励まし合い、自然の中での体験を楽しみました。
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10月28日(金)榛名移動教室2日目ー2

宿舎をあとにして、榛名湖畔を散策。そしてロープウェイで榛名富士山頂へ向かいました。ロープウェイから見える景色、山頂からの絶景は息を呑むほどでした。
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10月28日(金)榛名移動教室2日目ー1

おはようございます。
昨晩は、すぐに眠れた子と、いつまでも寝付けなかった子がいたようです。

6:30の朝会には、全グループが集合時間前に集まることができました。素晴らしいです!元気いっぱい、ラジオ体操と校歌を歌い、いい2日目のスタートです。
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10月27日(木)榛名移動教室1日目─8

夕食のあとは、楽しみにしていたナイトレク(キャンプファイヤー)です。火の女神と精霊たちの入場です。神秘的かつ幻想的な雰囲気が広がりました。

後半は、レク係さんの考えた楽しいゲームやダンス(もちろんダイナマイト)で盛り上がりました。

最後は「遠き山に日は落ちて」をしっとりと歌い、火を囲んで語らいました。
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10月27日(木)榛名移動教室1日目ー7

15:10宿舎に到着しました。早速、入園式です。式の中では、代表児童の挨拶、宿舎の方からのご挨拶、志五小校歌を歌いながら、校旗を掲揚する場面もありました。この2日間は、この施設が志五小の学習の場です。

宿舎内で避難訓練を行ったあと、お土産タイムとなりました。家族に自分に・・・いろいろ思いを巡らせながら、買い物をしていました。頑張って暗算しています。
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学校行事
12/5 個人面談(4)(5時間授業)、志五小の日
12/6 個人面談(5)(5時間授業)