８年生の様子です。
今日もしっかり黙食です。

給食当番もよく動いています。
保健給食委員が指示を出して、みんなをまとめてくれています。

８年生の国語では、１００年後の水という内容を学習しています。
電子黒板を使って説明したり、言葉の意味を確認したりしていました。

校長先生の話から、８６４００秒を大切にしよう、というお話がありました。８６４００秒とは、１日２４時間を秒に直したときの値です。８６４００円というお金の話に例えてお話していました。

先日行われた水泳の大会の表彰がありました。
出場された選手の方々、おめでとうございます。

　学年では、９月５日（月）から運動会練習をしています。今週は、１７日（土）の本番に備えて予行演習・前日準備など盛りだくさんです。

　

ソフトテニス部は試合形式で練習していました。
ダブルスで、お互い声を掛け合い、協力してプレーをしていました。

女子バレーボール部は練習試合を行っていました。
日頃の練習の成果を発揮できるよい機会です。試合中もキャプテンの生徒がみんなに声をかけたり、一生懸命頑張っていました。

今週からバスケットボール部にコーチの方が来て、教えてくれています。
スキップ等を通して、自分の思い通りに体を動かせるように練習していました。

８年の総合的な学習の時間では、上級学校訪問新聞作りを行っています。
来週月曜日に提出なので、土日の宿題となっています。
いい新聞にできるように頑張りましょう。

　

８年国語では、教科書の「１００年後の水を守る」という内容を学習しています。

８年理科では、先日行った実験の発表を班ごとに行いました。
ジャムボードというアプリケーションを使って、実験でわかったことをわかりやすくまとめていました。

　

ゆうじはいじめゼロサミットで提案された「ハイタッチの日」運動を自校でも提案するが、誰も賛成してくれなく、同じバレーボール部で友人のこういちも賛成してくれないことにショックを受ける。その週末にある試合で、いつもの仲間同士でのハイタッチに違和感を感じるゆうじ、そのとき・・・

この教材を通じて、生徒は、「学校のよさや伝統を伝えていくには、どうしたらよいか？」という問いに、
○自分達が手本になって、それを後輩が見て、それを続けていくことで、伝統を自然に伝えていくことができる。
○劇やポスターや写真や映像、歌などにして伝える。
○自分達がしっかりしていくことが大切。

昼休みには、家庭科の補習を行っています。
８年生、９年生が一生懸命作成していました。

運動会の全校練習を行いました。
３年ぶりの全校練習で、全校で練習する様子を見ることでき、嬉しく思いました。

ラジオ体操、入場、退場、開会式、閉会式の練習を行いました。

今日の保健体育は、運動会練習で、台風の目の練習と全級リレーの練習をしました。

　

家庭科では、マスクケース制作をしています。
あと３回の授業で完成させるため、生徒は一生懸命取り組んでいました。

８年数学科では、「一次関数の利用」を学習しています。

今日は「ダイヤグラムを使って考えよう」という目標で、まずダイヤグラムって何？という話から入りました。電車が好きな生徒以外は初めて聞く言葉で、ほとんどの生徒は知りません。電車等の運行図のことです。
生徒はダイヤグラムなど、一次関数が様々なことに利用されていることに関心をもって、授業に取り組んでいました。