学習のめあては「切った木材を組み合わせて、タワーをたてよう」です。子供たちは、木材をのこぎりで切り、タワーの材料をつくりました。材料を組み合わせ方を工夫して、完成させました。

学習のめあては「つくったおはなしを読み合い、かんそうをつたえあおう」です。子供たちはお友達がつくったお話を楽しそうに読み合いました。お話を読み終わると、心に残ったことを交流しました。子供たちがつくった「みかんたろう」「ハムたろう」「メロンたろう」などのお話は、どれも素敵なお話でした。

天気がよい休み時間、子供たちは元気に外遊びをしました。友達と楽しく遊ぶ子供たちはみんな笑顔でした。

学習のめあては「たしざんとひきざんのしかたをかんがえよう」です。問題は「40−30」です。子供たちは、１０のまとまりがいくつ分あるか考えながら計算しました。

五目ごはん
牛乳
ししゃもの磯辺揚げ
みそ汁

★全国学校給食週間（１月２４日から３０日）の行事食です。
五目ごはんは板橋区で最初に出された米飯給食です。

子供たちは自分が考えたお話を読んでくれました。お話の題名は「リンゴ太郎」。お話をつくった子は、笑顔で気持ちを込めて読んでくれました。素敵なお話を聞くと、心がとても温かくなりました。明日はどんなお話を聞かせてくれるか楽しみです。

いつもより校庭で遊ぶ児童の姿は少なかったですが、遊んでいる子供たちはとても楽しそうでした。今週は天気がよい日が多いので、休み時間、友達と一緒に元気に楽しく体を動かしましょう。

麦ごはん
牛乳
豆腐の中華煮
野菜のごま酢
くだもの（ぽんかん）

４時間目が終わると給食の時間です。給食当番の子は、白衣に着替えて給食の準備をしていました。子供たちは自分の役割を確かめて、力を合わせて準備をすすめていました。

昔遊びを体験しました。子供たちは「だるま落とし」を楽しみました。一番上のだるまが落ちないように、何度も何度もチャレンジしました。こつをつかんだ子は、周りのお友達に得意げに教えていました。次はどんな昔遊びをするのか楽しみです。

冷たい風が吹いていましたが、子供たちは元気に外遊びをしていました。２年生と６年生が一緒に遊んでいて楽しそうでした。最近、６年生と下級生が一緒に遊ぶ姿がたくさん見られます。

これまでに習った漢字の復習をしました。子供たちは、ひらがなだけの文章の中に漢字で書けるものを見つけて書き換えました。先生に見せて○印をもらうと子供たちはとてもうれしそうでした。

学習のめあては「数のひょうを見ながら問題を解こう」です。子供たちは数直線（数のひょう）の仕組みを理解し、ひょうを見ながら問題を解きました。１メモリの大きさに気をつけて考えました。

授業が始まると、ALTが自己紹介。その中でALTが「私が好きな食べ物、苦手な食べ物は何でしょうか」と英語で問題を出すと、子供たちは内容を聞き取り、答えていました。とても意欲的な子供たちでした。

授業が始まる前に、代表の子が職員室にいるALTを呼びに来ました。先生とのやりとりも英語で行いました。子供たちが笑顔でやりとりする姿を見ていると心が温かくなりました。

画用紙を使って、動物が口をパクパクさせる作品を作りました。子供たちはウサギ、ヘビ、犬などをイメージしてつくりました。とても集中して活動していたので、先生が「終わりの時間ですよ。」と伝えると「まだやりたい〜」と子供たちの声。楽しい時間があっという間に過ぎてしまいました。

東京都の特色ある地域の様子を調べました。子供たちは３人グループをつくり調べることを話し合い、役割を決めて活動しました。チームワークよくスムーズに調べ学習をすすめていました。

お友達や家族、先生方など身近な人にお手紙を書きました。子供たちは自分の生活を振り返り、お手紙を書く相手を決めました。お手紙の下書きを書き終えると、先生に見てもらいました。

学習のめあては「お話の続きを考えて書こう」です。はじめに先生が子供たちに昔話の読み聞かせをしました。その後、子供たちはお話の内容の続きを想像してお話を考えました。これから子供たちはどんなお話を考えるか楽しみです。

学習のめあては「旋律を生かした歌い方を工夫しよう」です。子供たちは曲を聞いて、旋律の違いを見つけ、曲想がどのように変化伝え合いました。