８学年は、来年度の修学旅行に向けた予行演習として３月に「都内巡り」が企画されています。写真は、各班で「自分たち」で考え行動するための計画策定に伴う調べものの様子です。

　先週２／９（水）にパラアスリートとの交流授業が行われました（競技名・選手名は以下）当日は、予定していた対面形式ではなく、オンラインでの質疑応答形式で行われました。

競技：パラテコンドー
名前：伊藤　力　選手

ステップアップ教室で作成した作品を見せて頂きました。

どの作品もとても素晴らしい出来です。一生懸命作ったのがわかります。

６組家庭科では、今日も作品を作成していました。生徒は静かに集中して作業していました。

７年技術では、せっけん箱を作成しています。
今日は、木材を切るための線を書くために、差し金を使って作業していました。

授業のはじめの説明して、プロジェクターを使って、お手本が全員に見えるように、工夫していました。

生徒は授業の５分前には準備し、着席し、授業に一生懸命取り組んでいて、とても素晴らしい姿勢でした。

７年数学では、球の体積、表面積の求め方を学習しました。
空間図形の最後の授業となります。
公式を覚えれば、後は計算するだけなので、生徒は問題を解こうと一生懸命努力していました。

７年生保健体育の授業では、走幅跳の授業をしています。
今日は最後の測定の授業で、多くの生徒が今までの成果を発揮して、自己新記録を更新していました。

昨日の放課後の学校です。
主事さんが窓の修繕をしてくれたり、
ICT支援員さんがプロジェクターの修理をしてくれたりしています。

生徒のいないところで、色々な人が仕事をしてくれています。

６組の美術では、作品展展示に向けて、作業が進んでいます。
モザイク画と寒暖色の色調を作成しています。
どの生徒も集中して作業していて、とても上手に描けていました。

　本日、２／８（火）〜１７（木）まで地域交流の一環として近隣の「高島平地域センター」１Ｆにて本校の生徒作品が展示してあります。この作品は、美術科の1学期授業の中で制作したものです。近くをお通りの際は、のぞいてみてください。

７年数学では、円錐の表面積を求めることができるという目標で、授業を展開していました。円錐の表面積は、側面のおうぎ形と底面の円の面積から求めることができます。
おうぎ形の面積の求め方は平面図形で学習し、早速空間図形でも使います。生徒は以前学習したことを思い出し、一生懸命問題を解いていました。
最後のまとめで、（円錐の側面積）＝（母線）×（底面の円の半径）という簡単な式で求めることができるということを学びました。

１枚目　６組の様子　旗作りを行っています。丁寧に作業していて、とても素晴らしい。いい旗ができあがってきました。６組のみなさん、ありがとうございます。

２・３枚目　７年総合的な学習の時間の様子　７年生は総合的な学習の時間を使って、職業調べのまとめ学習を行っています。自分たちでレイアウトを考えて、よりよい掲示物になるように頑張って作成していました。

１枚目　本日のステップアップ教室の様子です。「自立活動」の時間では、７８年生がステップアップの９年生を送る会に向けて、プレゼントを作成していました。一生懸命作成していました。

２枚目　放課後、図書室前で家庭科の補習を行っていました。生徒が「次はどうすればいいんですか？」「ここはどうすればいいんですか？」と聞いていて、それに対して、先生が丁寧にやり方を教えていました。