2年生は「プログラミング教室」と「ゲームコーナー」などのコーナーをつくりました。プログラミング教室では、お客さんに動画のつくりかたをわかりやすく教えていました。

消防署を見学してきました。消防署の方から、消防署のお仕事のことや火事を防ぐために大切なことなどを教えていただきました。普段は見ることができない消防署の中の様子や消防署の方が使う道具などもくわしく説明していただきました。貴重な学習の機会になりました。

学習のめあては「拍にとりながら、鍵盤ハーモニカと打楽器を合わせて演奏しよう」です。これまで練習してきたことを生かして「山のポルカ」の合奏をしました。子供たちが奏でる音が一つになり素敵な合奏になりました。

　宝探しの準備をしていました。「お客さんが楽しめるようにするにはどうしようか」と、子供たちは何度も話し合いを行い、みんなのお店を完成させていました。もうすぐお店が完成します。

新河岸まつりの準備をしました。子供たちは２つのお店の担当に分かれて、準備をしました。子供たち同士が、楽しそうに声かけ合って活動していました。

プログラミングに挑戦しています。学習のめあては「自分が考えた動く絵をつくろう」です。子供たちは絵の動きをプログラミングしながら魚や動物などが「動く絵」をつくりました。

休み時間が始まった頃は、雨が降っていたので室内で過ごしました。子供たちは教室や図書室などで落ち着いて過ごしていました。

１１月に日本語学級の子たちが学級園にチューリップの球根を植えました。植えたところをよく見ると、球根から小さな芽が出てきていました。春になるとどんな花を咲かせるのか楽しみです。

休み時間になると子供たちは元気に校庭に出てきました。４年生は先生と一緒にドッジボール、２年生はなわとびの練習をしていました。温かな太陽の日差しを受けながら気持ちよさそうに過ごしていました。

４つのチームに分かれて対抗戦をしました。子供たちはルールを理解すると、チームで作戦を立てて試合をしました。チームで協力し、楽しく活動できました。

学習のめあては「はなしたいことをメモにそって話そう」です。子供たちは、自分の宝物をともだちにしょうかいしました。話を聞いた子が質問すると、話をした子は笑顔で答えていました。

時計の読み方を復習しました。長い針が「３０分」を指すときには「半（はん）」と呼ぶことを確認しました。日常生活の中で学習したことを生かせるようにしていきます。

「読書感想文」、「歯と口の健康ポスター」「俳句コンクール」の表彰をしました。子供たちの活躍を全校で共有することができました。

ロールパン
牛乳
煮込みハンバーグ
ABCマカロニスープ

★ハンバーグはひき肉だけでなく大豆ミートと豆腐をたねに入れています。
朝からひとつひとつ給食室でつくりました。

３年体育　小型ハードル
学習のめあては「リズムよくしょうがいをとび超えて走ろう」です。子供たちは、コースに置いてあるミニハードルやケンステップなどとび超えながらリズムよく走りました。

休み時間になると子供たちは元気に校庭に出てきました。最近、クラスごとに遊ぶ姿が見られるようになりました。子供たちは元気に仲良く遊んでいます。

学習のめあては「話すことを３つの組み立てて整理しよう」です。「はじめ」「なか」「おわり」の話の組み立てを意識し、話す原稿を作りました。

学習のめあては「文字のバランスに気をつけて書こう」です。書き初めの練習をしました。書き初めの用紙を使って、文字の大きさに気をつけて練習しました。手本をよく見て、一文字一文字練習しました。

学習のめあては「もんだいぶんをよく読んでこたえをもとめよう」です。教科書の挿絵をよく見て、ヒントになる数字や言葉に気をつけて問題を解きました。

なかよし班活動を行いました。６年生がリーダーとなって活動をすすめました。どの班も１年生から６年生までの子たちがまとまって、楽しそうに鬼ごっこや長縄跳びなどに取り組みました。