６月７日（月）
　７年生の国語では「空中ブランコ乗りのキキ」を学習していました。グループでの話し合いが制限されているため、一人一人が書いた自分の考えを班の中で回して読み合い、考えを共有していました。授業の最後には班の代表の人がクラス全員に発表をして、紹介し合いました。感染症が落ち着いて、早くグループで意見が言い合えるようになるといいですね。

６月７日（月）
　今朝は６月の全校朝礼を映像と放送で行いました。校長先生からは新型コロナウイルス感染症が変異によって小中学生でも感染しやすくなっていることから、引き続きマスクの着用とマスクを外したときには会話をせずに、人との距離をとることを心がけるよう話がありました。また、６月は全都で、いじめや暴力行為のない安心して生活できる学校にするための「ふれあい月間」です。マスクをするのも人に感染させないための思いやりです。普段の生活でも、人への思いやりの気持ちをもった行動ができているか振り返ってみましょうとの呼びかけもありました。
　朝礼の最後には、陸上部の板橋区陸上競技大会１００ｍと４×１００ｍリレーの表彰を行いました。練習時間が十分に取れない中、よく頑張っています。

６月４日（金）
　７年生の道徳は相田みつおさんの詩「トマトとメロン」を読んで、人それぞれのよさを伸ばしていくことの大切さについて考えました。「なぜ、トマトとメロンを比べてもしょうがないのか」「『いのちを百点満点に生きる』とはどういうことを言っているのか」を一人一人が考え、近くの友達と考えを共有しました。違いを認め合い、お互いを尊重していければ「いじめ」もなくせるのではないでしょうか。

６月３日（木）
　６月の専門委員会を行いました。緊急事態宣言中のため、学年を超えて集まることがないよう各専門委員会は委員長を中心とした９年生のみで行いました。７，８年の学級委員会はそれぞれ学年で集まって最近の各クラスの様子を情報交換しました。保健給食委員会では感染防止の取組の状況等、問題点を話し合っていました。

６月３日（木）
　８年生が国語の時間にリーディングスキルテストを行いました。板橋区が進めている読み解く力の育成に関して、生徒の状況を診断、測定するテストです。パソコンの画面に出題される文章や図やグラフなどから情報を読み取る問題に答えていきます。照応解決やイメージ同定など６つの分類のどの力が足りないかなども診断されるので、今後の授業改善等に活かしていきます。明日は７年生、火曜日は９年生が１時間ずつ行います。

６月２日（水）
　高島一小、新河岸小の先生方と学びのエリア研修会を行いました。今回は高島一小を会場に国語、算数・数学、英語、生活指導、環境教育、キャリア教育、GIGA・ICT、特別支援の各分科会に分かれて、小中それぞれでの指導内容の情報交換や今年度行えるエリアの取組について話し合いました。感染症の流行がなければ、中学校の授業参観を行って中学校に進学した生徒の状況を見ていただくところですが、このような状況なので今回は分科会での協議のみを行いました。１０月の研修会では各小学校の６年生を中学校に迎えて連携授業が行えればと思っています。

６月２日（水）
　１校時、７年生の社会では縄文時代の生活について学習していました。教科書の文章を読んで、プリントと画面のキーワードを埋めていきました。理由や特徴のまとめを文章で書く活動もよく行っています。
　９年生は第二次世界大戦前の大陸での日本軍の動きを学習していました。柳条湖事件など様々な事件が起こっていますが、その目的は何かなどをそれぞれの国の状況を押さえながら考えていました。

６月１日（火）
　図書室で８年生が国語の授業を受けていました。机の上にはタブレットＰＣと短歌の本が置かれています。気に入った短歌のイメージに合わせて写真を入れた作品をＰＣ上で作っていました。文字の配置なども工夫して作り、Google Classroomの教科のクラスルームに提出します。９月に学校のWi-Fi環境が整うまでは区から配付されているポケットWi-Fiを使って行っているのでせいぜい１時間に１クラスしか活用できませんが、９月からは各教室でタブレットＰＣを開くだけで利用できるようになります。いろいろな授業で活用していけるよう、先生方も少しずつ取り組んでいます。