写真上は、授業中に生徒から発表された考え・意見を板書している場面です。
　この教員は、昨年度までの２年間「東京教師道場（道徳）」の部員として、研修に励んできました。今年度は、「板橋区 教科等指導専門官」として、広く区内の道徳の授業づくりに還元をしていく予定となっています。
　本日は、授業中に「タブレット」を活用した場面がありました。緊急事態宣言下、近距離で意見交換をすることができないため、グループ討論が出来ません。そこで、タブレットで生徒のワークシートを画像として取り込み（写真中）、スクリーンに投影して、学級全体で共有していました（写真下）。
道徳の授業では、生徒同士がお互いの考え方・意見を共有して、「人によって、感じ方・考え方が違う」ことを知ることが大切です。現在の緊急事態宣言下では、近距離でのグループ活動が出来ません。学校では、いろいろと工夫しながら取り組んでいきたいと考えています。

　教科書から、教材名「五月の風〜ミカ〜」を取り上げ、内容項目「自主、自律、自由と責任」に基づいて、「周囲に惑わされず、自分で決めたことを大切にし、誠実に実行していこうとする判断力を育成する。」ことをねらいとして、授業が進みました。
　担任の発問に応えていったり、ポストイットに自分の意見を記入して黒板に貼り、全体で共有したり等、緊急事態宣言下でグループ討議を控える中で、工夫しながら進行していました。そうした中、生徒は発言を通して、自分の考えを発表していました。

　９年生の授業風景をお伝えいたします。
　写真上は、英語です。緊急事態宣言下、グループでの対話を控えています。教員からの問いかけに生徒が応えるという場面が多くなっています。
　写真中は、社会です。「世界の中での、日本の姿を理解する」というめあてで、授業が進みました。生徒は、プリントへ記入していく作業を通して、理解を深めていました（写真は、プリントを提出している場面）。
　写真下は、数学です。「公式などを作って、因数分解をしよう！」というめあてで、ちょうど「共通因数」を見つけて、因数分解をしている問題演習の場面です。「共通因数は？」「○です」という応答が繰り返されていました。

　今朝も青空、気温もほどよく感じる中、生徒は元気に登校しています。
　写真は、上から７年生・８年生・９年生の朝読書の様子です。
　本日も、穏やかに１日がスタートしています。

　「因数分解とは何か？　を、理解しよう」というめあてで、授業が進みました。
　前半は、前時までの復習「式の展開　乗法公式」の確認を丁寧に行い、めあてである、「因数分解の理解」に結び付けました。

　写真上は、教科書２７３ページにある「因数分解パズル」を切り取っている場面です。因数分解の理解への導入として用いる教具です。担当教員は、デジタル教科書を用いて、視覚的に説明し（写真中）、生徒は机上で確認をしていました。写真下は、生徒が因数分解パズルを用いて考えた内容を、黒板に図示している場面です。
　９年生の数学では、「因数分解」という新しい単元に入ります。教員は、「ここまでの基礎を固めて、新たな学習内容にしっかりと取り組もう！」と呼びかけていました。
　因数分解を、しっかりと理解しよう！　９年生、ファイト！

　

　９年生の様子です。
　担任が、生徒と一緒に読書に取り組んでいます（写真上・下）。
　生徒と共に、落ち着いた雰囲気を醸し出しています。

　青空が広がり、爽やかな日差しの下、生徒が元気に登校してきました。
　今朝は、標準服・体育着の両方の姿があります（写真上）。
　本校では、ゴールデンウィークが過ぎると「衣替え」の時期となります。後日、通知文書を配布いたしますので、ご確認をお願いいたします。

　写真中は８年生、写真下は７年生の朝読書風景です。
　本日も、生徒の落ち着いた姿に、ホッとする気持ちになります。
　

　今朝の生徒会朝礼では、生徒会長から「生徒の皆さんから意見をもらい、検討を重ねていった結果、校則の一部を改訂しました（服装に関する）。」と、報告がありました（写真）。
　続けて、「こうして、生徒が様々なことを考えて、意見を出し合っていくことで、板橋第二中学校をより良くしていきましょう！」と力強い呼びかけがありました。

　生徒から、こうした前向きな発言があることは大変嬉しいことです。
　私からも、「三度、緊急事態宣言が発出されました。皆さんの学校生活がまた制約の多いものとなります。しかし、先程の生徒会長の言葉にあるように、自分たちで『何が出来るのか、何をしなければならないのか？』について、改めて考えてみましょう。その考えを、生徒会役員や保健給食委員の仲間、先生方に伝えてください。一緒に、この板橋第二中学校の生活がより良いものとなるように、考えていきましょう！」と伝えました。

　生徒と教職員とで力を合わせて取り組んでいきます。保護者、地域の皆様にもご協力をいただければ幸いです。
　引き続き、どうぞよろしくお願い申し上げます。
　

　いろいろとご心配をおかけいたしました。
　おかげさまで、本日は通常どおり学校での教育活動が始まりました。
　写真２枚は、本日の登校風景です。
　肌寒さを感じましたが、爽やかな日差しの下、生徒が元気に登校している姿を、大変嬉しく、そして感慨深く感じました。
　

　放課後、８年生の専門委員会を行いました。
　写真上は放送委員会、写真中は生活委員会です。
　昨日、９年生の委員会で「委員長」と「活動方針」が決まりました。
　８年生は、「副委員長」を担当します。それぞれの委員会で、速やかに立候補がありました。さすが、「中堅学年　８年生」だと感じました。
　写真下は、保健給食委員会の様子です。副委員長に立候補した生徒が、所信表明を行っている場面です。
　最上級生の９年生を支え、７年生をリードして、板橋二中の「大黒柱」としての活躍を期待しています！
　８年生、ファイト！

　写真上は、社会科地理分野の授業です。授業担当者が変わり、昨年度までの授業内容・進度と、基礎的な定着力を確認していました。前回の日本地理の確認に続き、本日は世界地理を白地図を用いて確認していました（写真中）。
　写真下は、数学です。６校時の風景です。生徒の中には、疲れた表情も見受けられましたが、必死に集中している姿が印象的でした。
　新年度、新たな気持ちで取り組んでいる９年生、多少疲れてきた様子です。
　しかし、良いスタートダッシュを維持して、明日も頑張りましょう！
　９年生、ファイト！
　

　写真上は、数学です。昨年度の復習「分配法則」について、問題演習をしながら取り組んでいました。繰り返し基礎を確認しながら、前に進んでいきましょう！
　写真中は、理科です。昨日お伝えした授業内容が別のクラスで行われていました。
　写真下は、家庭科です。「自分の食生活を振り返り、課題を見つけよう」というめあてで授業が進みました。視聴覚映像を見たり、生徒自身の日常を振り返りながら、活発に発言が飛び交っていました。自分自身の食生活を見つめ直し、健康に結び付けるという身近な内容が生徒の関心・意欲を高めていました。

　写真上は、英語の授業で用いられた「ビンゴゲームで遊ぼう」というプリントです。覚えたばかりの「アルファベット大文字・小文字」を用いて、ビンゴゲームに取り組みました。２５個のますの中に、２６文字のアルファベットから自分で選んだ文字を書いていきました。こうした取組を通して、文字の習得を図っています。
　写真中は、保健体育保健分野の授業です。午後になり、気温が上がってきました。ジャージを脱いで体温調節を行っている生徒が目立ちます。ちょうど、「調和のとれた生活　〜健康の成り立ち〜」という単元に取り組んでいました。
　写真下は、理科です。植物の観察を行っています。教員から、観察する植物が手渡されている場面です。生徒は、ルーペを使って教科書に載っている植物のうち、どの植物を観察しているのかを、調べました。

　写真上は、今朝の登校風景です。体育着姿の生徒が多いですね。本日は、気温が上昇して、東京では「真夏日」となる予報があります。午前中の授業・給食が終わり、昼休みに入りました。午後も、体温調節と水分補給に留意して取り組みます。

　写真中・下は、７年生の始業前の様子です。登校してきた生徒は、既に朝読書に取り組んでいます。今朝は、いくつかのクラスで教科の提出物があり、教科係が回収して整理していました。中学校生活に慣れてきた７年生は、自分たちで出来ることが増えています。これからも、自主的に取り組めることを増やし、大きく成長してもらいたいと考えています。
　７年生　ファイト！

　３校時の様子を、お伝えします。
　長谷川 櫂 ：「間の文化」を読み、「筆者の考える『間』の種類を読み取ろう」というめあてで、授業が進みました（写真上）。
　授業では、プリントを用いて大問を２つ生徒に考えさせていました。１つは、「筆者の考える『間』の種類を３つ読み取る」、もう１つは「３つの『間』の種類に関して、日本の事例として筆者があげている部分を読み取る」という設問です。授業担当者は、「２つ目の設問は、難易度が高いです」と教えてくれましたが、生徒は真剣に取り組んでいました（写真中）。
　写真下は、プリントに取り組んでいる最中の様子です。教員が、生徒の質問に丁寧に答えていました。

　４月１２日（月）に続き、２回目の歯科検診が始まりました。本日は、８年C・D組と７年生が検診を受けます。
　写真は、８年生男子の様子です。廊下や室内で静かに、順番を待っています。
　明日は、「腎臓検診一次（採尿提出）」です。ご家庭で、お子様へのご確認をお願いいたします。今後も、学校での検診が続きます。予定表・保健だよりをご確認いただきまして、ご協力を、よろしくお願いいたします。

　予定では、本日「今年度第１回専門委員会・中央委員会」を実施するはずでしたが、現状から「異学年の交流と『密』を避ける」ために、専門委員会は本日から３日間で学年ごとに開催し、中央委員会は延期としました。
　本日は、９年生が各専門委員会、８年生・７年生は「学年委員会」のみ、行っています。
　写真上は、９年生「環境委員会」です。全校のリーダーとなる「委員長」などの組織作りの場面です。
　写真中は、「体育委員会」です。組織作りと併せて５月２２日（土）に実施予定の「運動会」についての検討を始めました。「生徒の力で創りあげる運動会」に期待しています！
　そして、写真下は、「第９学年委員会」、各クラスの学級委員で組織しています。最高学年である９年生のリーダーです。担当の学年主任からは、「自分たちの力で、より良い学校生活を創りあげよう」と話があり、より一層意欲が高まったようです。
　
　明日は８年生、明後日は７年生が専門委員会を開催する予定です。委員会に所属している生徒は、多少下校時刻が遅くなります。ご理解の程、どうぞよろしくお願い申し上げます。

　写真は、上からA・B・C組の様子です。
　道徳の授業では、学年の教員が順番に各クラスで授業を行う「ローテーション授業」を取り入れています。
　本日は、学年所属３名の副担任が、３クラスそれぞれで道徳の授業を行いました。そのうち２名は、今年度から学年所属になりました。生徒にとっては、初めての道徳授業です。どんな授業になるのか、興味津々の様子です。
　写真下に映っている、空席の机上にある「受験案内」に、９年生らしさを感じました。

　５校時の様子をお伝えします。
　写真上は、理科です。「ルーペを使ってスケッチしよう」というめあてで、「タンポポ」を観察して、スケッチする手順やポイントの説明をしていました。そろそろ植物観察に入るようです。
　写真中は、数学。数直線を利用して、数の大小を比べる演習問題に取り組んでいました。
　写真下は、保健体育です。本日は、予報どおり気温が上昇しています。短距離ダッシュに取り組んでいますが、この直後、水分補給タイムを取っていました。

　本日は、５時間授業です。この後下校となります。気温が急に変化しています。体調に気を付けて、明日も元気に登校してくることを待っています！

　写真は、本日午前中に全学年で行った「耳鼻科検診」の様子です（検診前、廊下でで待機している場面）。
　終了後、学校医の先生から「とても落ち着いて、検診に取り組んでくれました。」と、お褒めの言葉をいただきました。嬉しいことです。
　校外から来られた方からも評価していただける、生徒の良い雰囲気を、今後もより一層高めていきたいと考えています。