３年生の学活の様子です。学級会を開いて、６年生を送る会の出し物を進めるリーダーを決めていました。

○牛丼、ナムル、りんご、牛乳

今日は、和牛肉を使った牛丼を作りました。

新型コロナウイルスの影響の影響で、国産の食材が多く残っており、生産者を助けるために和牛肉を使用しました。
国がお金を支払い、学校給食で和牛肉を提供しています。

　６年生の算数の様子です。プログラミングソフトの「Scratch」を使用して、グラフを描くという活動をしていました。

　５年生の音楽の様子です。「威風堂々」を、それぞれの楽器に分かれて練習をしていました

　４年生の学習の様子です。GIGAスクール構想によるタブレット導入に向けて、情報モラルの確認をしていました。

　２年生の算数の様子です。「箱の形の作り方を考えよう」というめあてで、実物の箱を観察しながら、どのように作られているかを考えていました。

　１年生の国語の様子です。「小学校のことを紹介しよう」という単元で、発表原稿の仕上げに取り組んでいました。グループで発表の練習もしていました。

　6年生の朝の様子です。読書をしているところです。

　５年生の朝の様子です。読書をしているところです。

４年生の朝の様子です。読書をしているところです。

　３年生の朝の様子です。お笑い係からの連絡を聞いていました。

　２年生の朝の様子です。図書委員会の児童が、実物投影機を使った絵本の読み聞かせをしてくれていました。全員静かに聞いていました。

　１年生の朝の様子です。健康観察をしているところです。

　学力調査の過去問題に取り組んでいました。全員集中して取り組むことができました。

　漢字のテストをしたり、漢字の練習をしたりしていました。全員集中して取り組んでいました。

　直方体と立方体のテストを受けていました。全員集中して取り組んでいました。

　3年生は版画の学習が始まりました。今日は厚紙を重ねて、思い通りの版画が刷れるように準備をしていました。

　絵の内容を文で説明する学習に取り組んでいました。絵の内容が伝わるようにするにはどう書けばよいか、考えながら取り組んでいました。

　新型コロナウィルス感染防止のため、音を出さないで鍵盤ハーモニカを弾く練習をしていました。先生の話を聞いて、集中して取り組んでいました。

　プログラミングの学習で、プログラムを組んでキャラクターを動かす学習に取り組みました。どのようにプログラムを組めば狙った動きをするのか、試行錯誤しながら取り組んでいました。