地域面接２日目   今日も午後、９年生の地域面接が行われました。連日面接官を務めていただいているみなさん、ありがとうございます。面接室前では緊張して入室を待っている生徒たちがいました。これからの人生の中で何回か、面接を受ける機会があるはずです。そのときのために今練習しておくことは無駄ではないはずです。また、自分の希望や考えていることを整理しておくこともきっとこれから生きていく上で役立ちます。がんばりましょう。 SNS東京ノートも使って   ７年生は１校時の道徳で「使っても大丈夫？」という題材で写真などの画像をＳＮＳでやり取りしたり音楽データをコピーしたりといった行為の違法性について考え、法やきまりを守ることの意義について考えました。題材に関連して自分たちのＳＮＳの使い方についても見直してみようと「ＳＮＳ東京ノート」も使って写真などを安易に載せたり、送ったりしていないかを振り返りました。制作者を守ったり、使用者の安全を確保したりするための法やルールです。その意義を理解して、適切な使い方をしましょう。 地域面接   ９年生は今日から進路面談が始まりました。面談の入っていない生徒はその時間を使って地域の方に面接官をお願いする地域面接を受けています。普段接することのない大人の人に対して、礼儀正しく自分のよさをアピールできるかの練習となっています。地域の方にかかわっていただく教育活動として、コミュニティ・スクール委員会でも続けていきたいとの意見をいただいている取組です。ご協力いただいているみなさん、よろしくお願いいたします。 今日の校内の様子から   ３校時の校内の様子です。保健室では耳鼻科検診が行われていました。春からの臨時休業のため、２学期から感染症に配慮して始めた検診でしたが、無事に各科の検診が終わりました。治療をするように言われた人は、早めに治しておきましょう。 ９年生の教室では、ＡＬＴの先生も入って英語の授業が行われていました。今日は電話の会話についての学習です。２人一組になって会話練習をしていました。８年生の国語では古典の学習中でした。「扇の的」を一文ずつ順に全員で音読していました。歴史的仮名遣いをしっかりと覚えて、スラスラと読めていました。 学びのエリア研修会   高一小、新河岸小、新河岸幼稚園の先生方と分科会を組織し、学びのエリア研修会を行いました。本校では「学力向上」の分科会として国語、算数・数学、英語、特別支援の各会と「幼小接続」の分科会を開きました。エリアのめざす子ども像である「あきらめない子ども」の育成に向けて、９年間の連続性を意識した指導法やゴールイメージの共通理解を図り、国語や算数・数学では板橋区で取り組んでいる「読み解く力」の検証問題作成計画を立てました。今年度は授業をお互いに見合う機会はもてていませんが、今日の話し合いをもとに検証問題の作成を含めた今後の取組につなげていきます。 数学少人数授業   数学の授業はどの学年も２学級を３つに分けた少人数授業を行っています。今日は教育委員会の方が視察に来校しました。７年生の比例の授業を見ていただきました。基礎クラス２つは比例の式の意味や求め方を、標準クラスは比例のグラフの描き方を学習していました。視察の方からは、「先生方の指導が丁寧で生徒も集中して授業を受けていますね。」とお褒めの言葉をいただきました。その調子でしっかり学習してください。 STEP UP教室「けやき」  毎週火曜日はＳＴＥＰ ＵＰ教室「けやき」の指導日です。４名の巡回指導の先生が学習上や行動上、苦手な部分のある生徒に改善のための授業を行ってくれています。今日はハンドベル演奏を通して、曲の流れに注意を払い他の人に合わせて活動することを学習していました。今日のような音楽だけでなく、様々な活動を通して集中力や協調性を育成したり、自己肯定感を高めたりしています。この教室で学んだことが、普段の教室での学習にも役立っています。 昼休みの校庭   今日もいい天気です。昼休みに今年は多くの生徒が校庭に出てボール遊びをしています。男女混じってサッカーをするグループや、体育で行っているバレーボールを楽しそうにしているグループなど、気持ちよく体を動かしています。予鈴が鳴るとサッとボールを片付けて教室に入っていきました。気持ちを切り替えて午後の授業もがんばりましょう。 漢字検定  放課後、２教室に分かれて漢字検定が行われています。検定試験は入学試験と違って一定の正解数を満たせば合格になります。合格目指してがんばりましょう。 ７年生   ７年生は朝、学年集会を行って、標準服の着方についてのきまりの確認を行いました。入学して６月まで臨時休業だったことから冬服の着方について全体で確認する場が今までなかったので、集会を開きました。身だしなみに気をつけて落ち着いた雰囲気の学年にしていきましょう。給食や授業のようも覗いてみました。給食の時間は感染症予防のため全員前を向いて静かに食べ、おかわりも先生が配ってくれていました。技術の授業では、木材加工でシステムボックス作っていました。キリで穴をあけたり、やすりで削ったりと一生懸命作業していました。今年の７年生は休み時間は元気ですが、授業などでは前向きに集中して取り組んでいます。 技術・ラジオ製作   木工室で９年生がラジオの製作をしていました。コンデンサなどを基板に差し込んで配置し、ハンダづけをしていました。９年生の技術は家庭科と隔週で行うため、作業が遅い生徒はなかなか完成せずに大変なようです。すでにでき上がっている生徒は学力向上専門員の先生と別の課題に取り組んでいました。 体育・長距離走   ９年生の体育では長距離走を行っています。部活動も引退し、感染症予防の活動自粛で体力が落ちていてきつそうな生徒も見られますが、精一杯頑張っています。つらいことから逃げずに頑張ることは、これからの生活や別の場面でもきっと役立ちます。最後までしっかりと走りきりましょう。 卒業アルバム写真撮影  ９年生は授業の合間に卒業アルバムの写真撮影を行いました。一人一人の顔写真の撮影です。中学三年生の今だけの姿を残せる機会ですので、一番よい表情で写してもらってください。今年は行事の多くが中止となってしまったため、アルバム業者さんもどんな写真を載せるか苦労しているようです。卒業まで約５ヶ月となりました。今できることに精一杯取り組んでいきましょう。 衣替え完全実施   今日から衣替えが完全実施となりました。今年の夏は暑さ対策で体育着での登校を認めていましたが、今日からは全員が標準服での登校です。８年生は１校時体育館で学年集会を開きました。学年委員長からチャイム着席や言葉遣いに気をつけて生活しましょうと呼びかけがあり、先生からも事故がないよう落ち着いた生活を心がけようとお話がありました。７年生は初めて全員そろっての冬服です。国語の授業では書かれた文章を視写する活動を行っていました。語彙を増やし、言い回しを覚えるなど読み解く力の向上に効果のある取組です。 コミュニティ・スクール委員授業参観   今日は土曜授業日です。３校時の授業をコミュニティ・スクール委員のみなさんに参観していただきました。ＩＣＴ機器を活用した授業に、自分たちが生徒だった頃と変わってきていると驚かれていましたが、情報が多すぎて整理がつかないこともあるのではとのご指摘もいただきました。４校時には９年生の進路説明会を画面と放送で行いました。保護者の方にもクラスごとに生徒とは別の部屋に入っていただき視聴してもらいました。この後、このホームページでもご覧いただけるようにします。 ９年生高島高校特別授業   ５，６校時に高島高校の数学と英語の先生をお呼びして特別授業をしていただきました。過去の都立高校の入試問題をもとに数学は文字式を使った証明、英語は英作文について解説していただきました。授業の最後には高島高校の紹介ビデオを見せていただき、志望校を選ぶときにはぜひその高校に行ってみて、そこに通う生徒の様子を見て「いいな」と感じるものがあるところを探すとよいと教えてもらいました。初めて出会う高校の先生の授業に緊張感をもちながらも、楽しく授業を受けることができました。お二人の先生、ありがとうございました。 道徳の授業   金曜日の１校時は全校で道徳の授業が行われています。９年生は年に何回かそのクラスの担任の先生だけでなく副担任の先生や他のクラスの先生が授業を行うローテーション道徳を行っています。２組では副担任の先生が「夢を叶える言葉」について授業をしていました。 他の学年やクラスでもディベートやグループでの話し合いを取り入れるなど「議論する道徳」を目指して形態を工夫しています。 午後の授業   予定では午後、教育長が視察にいらっしゃることになっていたのですが急遽、延期となってしまいました。美術室では８年生が「自分のロゴマーク」をデザインしていました。先生のお話から単純化することが大切だと知って、一人一人が自分に関するテーマを決めてマークを考えていました。７年生の英語は三単現のＳの学習で、みんなが先を争って発言していました。一方、９年生の数学では、先生の説明を聞いて黙々と問題を解いていました。みんな一生懸命勉強していますので、ぜひまたご都合のよいときに視察にいらしてください。お待ちしています。 豚の眼の解剖   ８年生が理科の授業で豚の眼の解剖を行っていました。「眼の構造を学ぼう」というめあてで、一人一つずつ解剖していました。水晶体というレンズを取り出して下に敷いた新聞の文字や遠くの景色が拡大されて見えることを確かめていました。ちょうど午後には眼科検診が予定されています。自分たちの眼の仕組みも理解して、大切にしていきましょう。 今日の授業から   ２校時の授業を覗いてみました。７年生の国語では授業の最初に聞き取りテストをしていました。流れてくるスピーチの音声を聞いて、内容に関する質問に答えていきます。隣の教室の音楽の授業では歌曲「魔王」の歌詞をグループで役割分担してロールプレイの発表をしていました。実際に演じてみると内容がよく分かりますね。９年生の理科では２つの力のつり合いについて実験していました。さまざまな形の厚紙を２方向からバネばかりをつけて引っ張ってみて、一直線になることや力の大きさが等しくなることを確かめていました。理解してもらいたい内容や身に付けてもらいたい力に応じて様々な形態の授業が行われています。 |
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