6年生の道徳の様子です。「団地と子犬」という教材文を読み、きまりのあり方について話し合いました。

　5年生の図工の様子です。映像を見ながら、段ボール工作に取り組んでいました。

　4年生の理科の様子です。水のすがたと温度について学習をしています。

　3年生の学活の様子です。6年生を送る会への出し物について考えていました。

　2年生の国語の様子です。漢字のまとめを行っていました。

　1年生の国語の様子です。
　「子どもをまもるどうぶつたち」という教材文の中で、オオアリクイとコチドリをくらべて気がついたことを話し合うという活動をしていました。

　6年生の朝の様子です。日直のお話を聞いているところです。

　5年生の朝の様子です。節分に関する先生のお話を静かに聞いていました。

　4年生の朝の様子です。縦の長さ5cm、横の長さ3cmの長方形を描く活動をしていました。

3年生の朝の様子です。
国語の教科書にある「人をつつむ形」を視写していました。

　2年生の朝の様子です。
　宿題や忘れ物の点検をしていました。

　1年生の朝の様子です。
　配り係がお仕事をしてくれていました。

○節分ごはん、いわしの甘辛煮、味噌汁、牛乳

今日は節分の行事食を作りました。例年は２月３日が節分ですが、今年は立春が１日早まった影響で２月２日が節分の日です。

節分ごはんは、煎り大豆を使った混ぜご飯です。いわしの甘辛煮は骨まで食べられるよう、３時間煮込みました。

　4年生の算数の様子です。少人数室で展開図の学習をしています。

　放送による児童朝会が行われました。校長先生からは「人のお話を聞くことが上手な人は、人間関係を築くのが上手な人」というお話がありました。

　放送による児童朝会が行われました。校長先生からは「人のお話を聞くことが上手な人は、人間関係を築くのが上手な人」というお話がありました。

　放送による児童朝会が行われました。校長先生からは「人のお話を聞くことが上手な人は、人間関係を築くのが上手な人」というお話がありました。

　放送による児童朝会が行われました。校長先生からは「人のお話を聞くことが上手な人は、人間関係を築くのが上手な人」というお話がありました。

　放送による児童朝会が行われました。校長先生からは「人のお話を聞くことが上手な人は、人間関係を築くのが上手な人」というお話がありました。

　放送による児童朝会が行われました。校長先生からは「人のお話を聞くことが上手な人は、人間関係を築くのが上手な人」というお話がありました。