逆上がりなどの技に挑戦しました。子どもたちは、先生から鉄棒のにぎり方や、技を克服するこつを教えてもらって練習しました。

ハードル走のタイムを測定しました。子どもたちは、ハードルを越える足の形やハードル間の歩数を意識しながら走りました。

授業が始まると、子どもたちは協力して準備や片付けをしています。集合・整列もキビキビしていて高学年らしさを感じました。ハードル走では、リズムよくハードルを跳び越えることを意識して練習しました。

学習のめあては、「自分に合った歩数とハードルの高さを見つけ、リズムよくハードルを越えよう」です。子どもたちは、ハードルとハードルの間を何歩で超えるか、跳びやすいハードルの高さはどれぐらいか確認しながら練習しました。

大縄跳びの練習をしました。先生が、子どもたちに声をかけると近くにいた子がすぐに集まり、楽しそうに大縄を跳んでいました。

学習のめあては、「ハードルを越える足の形や姿勢を意識し、ハードルを超えよう」です。子どもたちは、第一ハードルを決めた足で踏み切って、ハードルを越える練習をしました。

体育館で遊びました。男女一緒にドッジボールを行い、とても盛り上がっていました。